Fiche pédagogique
Activité : Horaires décalés Compréhension orale
Objectifs
communicatifs
et/ou
professionnels
• Informer sur les horaires de travail
Objectifs
linguistiques
• Expression du temps et de l’heure
• Verbes au présent en relation avec l’activité professionnelle (chef de
rang)
Déroulement et/ou
commentaires...
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Fiche pédagogique Activité : Horaires décalés Compréhension orale Objectifs communicatifs et/ou professionnels • Informer sur les horaires de travail Objectifs linguistiques • Expression du temps et de l’heure • Verbes au présent en relation avec l’activité professionnelle (chef de rang) Déroulement et/ou commentaires Travail sur le document 1. Travail collectif : activité 1. Cette activité porte sur la compréhension de la situation. Il s’agit d’identifier les paramètres fondamentaux de la situation : Qui ? Où ? Quoi ? Faire cette activité oralement, en groupe avant de donner la fiche d’activités car certaines questions de compréhension donnent des indices sur la situation. Le groupe se met d’accord sur un bref résumé qui est écrit au tableau et sera recopié sur la fiche. 2. Travail individuel (ou par 2) et mise en commun : activités 2, 3 et 4. Ces activités portent sur la compréhension du sens. Lors de la mise en commun, demander de justifier les réponses (indication des parti
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Fiche pédagogique
Activité : Horaires de travail Compréhension orale
Objectifs
communicatifs
et/ou
professionnels
• Parler de ses horaires de travail
• Situer dans le temps
• Indiquer la fréquence
• Actes sociaux (saluer, inviter, dire au revoir)
Objectifs
linguistiques
• Indicateurs de temps
• Lexique du temps (à...
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Fiche pédagogique Activité : Horaires de travail Compréhension orale Objectifs communicatifs et/ou professionnels • Parler de ses horaires de travail • Situer dans le temps • Indiquer la fréquence • Actes sociaux (saluer, inviter, dire au revoir) Objectifs linguistiques • Indicateurs de temps • Lexique du temps (à mi-temps, temps libre, terminer…) Déroulement et/ou commentaires Travail sur le document 1. Travail collectif : activité 1. Cette activité porte sur la compréhension de la situation. Il s’agit d’identifier les paramètres fondamentaux de la situation : Qui ? Où ? Quoi ? Faire cette activité oralement, en groupe avant de donner la fiche d’activités car certaines questions de compréhension donnent des indices sur la situation. Le groupe se met d’accord sur un bref résumé qui est écrit au tableau et sera recopié sur la fiche. 2. Travail individuel (ou par 2) et mise en commun : activité 2. Cette activité porte sur la compréhension du sens. Lors de la mise en commun, deman
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Créditsphotos:Thinkstock,Unpeud’Air,Eclydre
Le centre international d’études pédagogiques est l’établissement
public du ministère français de l’éducation nationale en charge de
la coopération internationale en éducation.
Principal opérateur de l’État pour l’appui à l’enseignement et à la promotion de la...
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Créditsphotos:Thinkstock,Unpeud’Air,Eclydre Le centre international d’études pédagogiques est l’établissement public du ministère français de l’éducation nationale en charge de la coopération internationale en éducation. Principal opérateur de l’État pour l’appui à l’enseignement et à la promotion de la langue française à l’étranger, il gère en particulier les certifications nationales de français langue étrangère présentes dans 165 pays : le DILF, le DELF, le DALF et le Test de connaissance du français (TCF). www. ciep. fr Première chaîne mondiale en français, TV5MoNDe propose un dispositif pédagogique unique, gratuit et interactif sur internet, s’appuyant sur les contenus de l’antenne et du site. 55 000 professeurs de français l’exploitent en classe au bénéfice de millions d’élèves dans le monde, des niveaux débutants aux plus avancés. Des centaines de vidéos servent de supports à des fiches pédagogiques et à des exercices ludiques autocorrectifs. ➜ un exercice fait en ligne tout
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