Cycle de l’eau
Le soleil crie :
L’eau, évapore-toi vite!
L’eau va dans le ciel vide
Et se transforme en nuage gris
Les nuages jouent
Et dessinent les roues
Qui roulent, roulent, roulent
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Pub. on May 28th 2013
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Goutted’eaudu robinet
Un jour, après m’être lavé les mains, je fermai le robinet et
soudain une goutte d’eau tomba sur ma main.
À ma grande surprise,elle commençaà
meparler:
- jesuis perduepetitefille,jene sais pas où sontmes amies
les gouttesetmafamille.
Peux-tum’aiderà les retrouver?
- Jeveux bient’aider,mais...
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Goutted’eaudu robinet Un jour, après m’être lavé les mains, je fermai le robinet et soudain une goutte d’eau tomba sur ma main. À ma grande surprise,elle commençaà meparler: - jesuis perduepetitefille,jene sais pas où sontmes amies les gouttesetmafamille. Peux-tum’aiderà les retrouver? - Jeveux bient’aider,mais jenesais pas comment, répondis je, trèssurprise,peut-êtrel’internetpourra-t-il nous aider? - Peut-être,réponditla goutte. - A mon avis on doitcherchersur internetoù vontnos eaux usées.
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Pub. on May 28th 2013
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Il était une fois trois dieux : Poséidon - dieu de l océan,
Victor - dieu de la vapeur et Gabriel - dieu des glaçons.
Un jour Victor décida de monter toutes les eaux dans le
ciel et de devenir le dieu de tous les dieux.
Il évapora les
eaux.
La terre sécha et la peste s établit sur la planète.
Posidonie furieux fit la...
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Il était une fois trois dieux : Poséidon - dieu de l océan, Victor - dieu de la vapeur et Gabriel - dieu des glaçons. Un jour Victor décida de monter toutes les eaux dans le ciel et de devenir le dieu de tous les dieux. Il évapora les eaux. La terre sécha et la peste s établit sur la planète. Posidonie furieux fit la guerre avec Victor et fit revenir de l eau sur la terre, mais comme il était en colère, il poussa de gros nuages et la grande précipitation menaça cette fois la population de la planète et toutes les eaux débordées couvrirent toute la terre. Pour se sauver, Gabriel, dieu des glaçons se mit à lutter contre Poséidon et il gela toutes les eaux. Les précipitations s arrêtèrent, mais cette fois les gens mouraient du froid.
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Pub. on May 28th 2013
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Goutte d’eau du robinet
Un jour, après m’être lavé les mains, je fermai le robinet et soudain une goutte d’eau
tomba sur ma main.
À ma grande surprise, elle
commença à me parler :
- je suis perdue petite fille, je ne sais pas où sont mes amies les gouttes et ma
famille.
Peux-tu m’aider à les retrouver?
- Je veux bien...
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Goutte d’eau du robinet Un jour, après m’être lavé les mains, je fermai le robinet et soudain une goutte d’eau tomba sur ma main. À ma grande surprise, elle commença à me parler : - je suis perdue petite fille, je ne sais pas où sont mes amies les gouttes et ma famille. Peux-tu m’aider à les retrouver? - Je veux bien t’aider , mais je ne sais pas comment, répondis je, très surprise, peutêtre l’internet pourra-t-il nous aider ? - Peut-être, répondit la goutte. - A mon avis on doit chercher sur internet où vont nos eaux usées. Quelques minutes après je criai :
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Pub. on May 16th 2013
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Le chat Potté sauve le ruisseau magique
Il ya longtemps, lors de la fusion de l’eau et de la terre un ruisseau
magique apparut.
Il alimentait le monde entier.
Alors le monde était heureux.
Mais le
ruisseau s’évapora trop vite à cause du réchauffement climatique.
Un jour un grand soleil arriva etle ruisseau s’évapora en...
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Le chat Potté sauve le ruisseau magique Il ya longtemps, lors de la fusion de l’eau et de la terre un ruisseau magique apparut. Il alimentait le monde entier. Alors le monde était heureux. Mais le ruisseau s’évapora trop vite à cause du réchauffement climatique. Un jour un grand soleil arriva etle ruisseau s’évapora en entier.
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Pub. on May 16th 2013
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Nous avons ledroit d’êtreheureux
(Spectacle)
(Les élèvesdu cycle3 del’écoleMarie Brosset,Tbilissi,Géorgie)
S – l’enfantscolarisé
NS – l’enfantnon-scolarisé
(Les parolesdes enfantsnon-scolariséssontsoulignées)
**************************
Dans la salle,sur l’écran,apparaitle mot« les enfants»
Les...
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Nous avons ledroit d’êtreheureux (Spectacle) (Les élèvesdu cycle3 del’écoleMarie Brosset,Tbilissi,Géorgie) S – l’enfantscolarisé NS – l’enfantnon-scolarisé (Les parolesdes enfantsnon-scolariséssontsoulignées) ************************** Dans la salle,sur l’écran,apparaitle mot« les enfants» Les enfantsapparaissentau furetà mesure. En groupededeuxou detrois. Tous les enfantsne semblentpas êtreheureux. Quelqu’unrit,joue,s’amuse,mais les autrestravaillent,sonttristes. Donc la moitiea l’air d’êtrescolariséetl’autremoitiénesemblepas scolarisé. *********************** S1 - Qu’est-cequi est écrit? S2 - Jenesais pas,les lettressontminuscules Les lettresdeviennentdeplus enplus grandes. S1 - Mon ami qu’est-cequi estécritsur l’écran? NS1 - Jenesais pas lire
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6/18/11
Le mot « la poésie » vient du verbe grec latin «
poenien » qui signifie
le pouvoir.
Qu est que c’est la poésie?
Comment reconnaitre le poème?
- I • Chaque vers est marquée par un passage à la ligne
et commence le plus souvent par une majuscule.
• Il peut avoir des rimes.
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Pub. on June 18th 2011
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6/18/11
Histoire de création
Lemot contedésigneàlafoisun récit defaitsou d aventuresimaginaires et legenrelittéraire qui englobecesditsrécits.
Leconte, en tant qu histoire, peut êtrecourt ou long.
DepuislaRenaissance, lescontesfont l objet deréécritures.
Cependant, il est
distinct...
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Click to edit Master subtitle style 6/18/11 Histoire de création Lemot contedésigneàlafoisun récit defaitsou d aventuresimaginaires et legenrelittéraire qui englobecesditsrécits. Leconte, en tant qu histoire, peut êtrecourt ou long. DepuislaRenaissance, lescontesfont l objet deréécritures. Cependant, il est distinct du roman, delanouvelleet du récit d aventurespar son rejet delavraisemblance. Il y adonc deux pratiquesdu genrelittérairedu conte: oraleet écrite. Cesdeux pratiquessedifférenciant par leur fonctionnement (modesdecréation, dediffusion. . . ) Legenrelittérairecommeleshistoireselles-mêmesfont l objet d étudesconvoquant dessavoirs connexes, àlalumièredesscienceshumaines, telsquel histoirelittéraire, lasémiologie, lasociologie, l anthropologieou la psychanalyse.
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Pub. on June 18th 2011
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6/18/11
Образец подзаголовка
Le Théâtre
Tamta Lekiachvili et Louka Khatiachvili
Vous présentent
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Pub. on June 18th 2011
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ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი
სამაგისტრო და სადოქტორო პროგრამების ფაკულტეტი
რომანისტიკის მიმართულება
მაკა ელიზბარაშვილი...
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ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი სამაგისტრო და სადოქტორო პროგრამების ფაკულტეტი რომანისტიკის მიმართულება მაკა ელიზბარაშვილი სამაგისტრო ნაშრომი – „ “ანტუან დე სენტ ეგზიუპერის პატარა უფლისწულის და მისი ჟანრობრივი თავისებურებათა საკითხისათვის :სამეცნიერო ხელმძღვანელი პროფესორი მზია ბაქრაძე თბილისი 2010
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Pub. on May 7th 2011
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« Les gouttes extraterrestres chez
les gouttes terriennes »
Personnages
G1 – goutteextraterrestreN1
G2 - goutteextraterrestreN2
G3 - goutteextraterrestreN3
GP- goutteextraterrestrepère
GM - goutteextraterrestremère
GF1 – gouttedelafontaineN1
GF2 – gouttedelafontaineN2
GR1 – gouttedu robinet N1
GR2 – gouttedu...
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« Les gouttes extraterrestres chez les gouttes terriennes » Personnages G1 – goutteextraterrestreN1 G2 - goutteextraterrestreN2 G3 - goutteextraterrestreN3 GP- goutteextraterrestrepère GM - goutteextraterrestremère GF1 – gouttedelafontaineN1 GF2 – gouttedelafontaineN2 GR1 – gouttedu robinet N1 GR2 – gouttedu robinet N2 S- serveur
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Pub. on Apr. 28th 2011
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Antoine De Saint-Exupéry
"Terre des hommes"
EAU !
« Tu n es pas nécessaire à la vie ,
Tu es la Vie !!
Tu es la plus grande richesse qui
soit au monde ,
et Tu es aussi la plus délicate
Toi si pure
au ventre de la Terre.
.
.
.
.
.
»
From Maka Elizbarachvili
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Pub. on Apr. 27th 2011
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L’environnementestendanger
ბუნება საფრთხეშია
La pollutionautour denous
დაბინძურება ჩვენს გარშემო
La pollutiondel’eau– წყლის დაბინძურება
La pollutiondu sol– ნიადაგის დაბინძურება...
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L’environnementestendanger ბუნება საფრთხეშია La pollutionautour denous დაბინძურება ჩვენს გარშემო La pollutiondel’eau– წყლის დაბინძურება La pollutiondu sol– ნიადაგის დაბინძურება La pollutiondel’atmosphère–ატმოსფეროს დაბინძურება Les typesdela pollution დაბინძურების სახეები Pollutionbactériologique–ბაქტერიული დაბინძურება Pollutionindustrielle–ინდუსტრიული დაბინძურება Pollutionradioactive-რადიაციული დაბინძურება, Pollutionthermique– თერმული დაბინძურება Pollutionchimique- ქიმიური დაბინძურება Descausesetdesmoyensdela pollution გამონაბოლქვი და ხმაური Transport– ტრანსპორტი Usines ფაბრიკა ქარხნები Brûlageillégal dedéchetsà un air libre ნარჩენების არალეგალური წვა Pollutionpar armesou explosifs იარაღი,აფეთქებები Déchets deproduitsdeconsommationcourante ყოველდღიური ნარჩენები Gaspillagedel’eaupotable სასმელი წყლის გაფლანგვა
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