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Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires
Ministerio de Educación
Dirección General de Educación Superior
Instituto Superior del Profesorado
“Dr.
Joaquín V.
González
““““Integrándonos”Integrándonos”Integrándonos”Integrándonos”
LISTA 10
PROPUESTA DE TRABAJO
“Se trata de hombres de diversas estirSe trata de...
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1 Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires Ministerio de Educación Dirección General de Educación Superior Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González ““““Integrándonos”Integrándonos”Integrándonos”Integrándonos” LISTA 10 PROPUESTA DE TRABAJO “Se trata de hombres de diversas estirSe trata de hombres de diversas estirSe trata de hombres de diversas estirSe trata de hombres de diversas estirpes. Que profesan diversas religiones ypes. Que profesan diversas religiones ypes. Que profesan diversas religiones ypes. Que profesan diversas religiones y que hablaque hablaque hablaque hablannnn en diversos idiomas. Han tomado la extraña resolución de seren diversos idiomas. Han tomado la extraña resolución de seren diversos idiomas. Han tomado la extraña resolución de seren diversos idiomas. Han tomado la extraña resolución de ser razonables. Han resuelto olvidar sus diferencias y acentuar sus afinidades. razonables. Han resuelto olvidar sus diferencias y acentuar sus afini
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Exámenes Finales
Salvo indicación contraria en el cronograma de exámenes finales todos los
finales comienzan a las 8:oo hs.
Se recomienda llegar con anticipación.
Las aulas donde se evaluarán las distintas materias serán publicadas en
cartelera.
Recordar presentarse con libreta o DNI.
Los exámenes pueden...
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Exámenes Finales Salvo indicación contraria en el cronograma de exámenes finales todos los finales comienzan a las 8:oo hs. Se recomienda llegar con anticipación. Las aulas donde se evaluarán las distintas materias serán publicadas en cartelera. Recordar presentarse con libreta o DNI. Los exámenes pueden ser escritos y orales, o bien solamente orales. ´ En cualquiera de las dos instancias, tanto alumnos como docentes deben tener a bien guardar las formas, y dirigirse mutuamente con el debido respeto y actuar de manera transparente acorde al momento de evaluación. Los docentes miembros de la mesa deberán esperar 45 minutos antes de retirarse de la mesa en el caso que no haya alumnos de NINGUNO de los profesores de dicho tribunal. Exámenes Escritos: Es posible que el docente correspondiente a alguno de los cursos no se encuentre presente al momento de iniciación del examen y deje a alguno de sus colegas un temario o examen a desarrollar por sus alumnos. Al moment
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PROFESORADO EN INGLÉS (NIVEL INICIAL Y PRIMARIO) – PLAN IMPLEMENTADO EN 2009
HORARIO DE CLASES TURNO MAÑANA 2012
Las materias grisadas son comunes a la carrera para el nivel medio y superior.
AÑO ASIGNATURA PROFESOR LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1ºA
Lengua Inglesa I Rodriguez Sergio 3º4º5º6º7º 3º4º5º6º7º...
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PROFESORADO EN INGLÉS (NIVEL INICIAL Y PRIMARIO) – PLAN IMPLEMENTADO EN 2009 HORARIO DE CLASES TURNO MAÑANA 2012 Las materias grisadas son comunes a la carrera para el nivel medio y superior. AÑO ASIGNATURA PROFESOR LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 1ºA Lengua Inglesa I Rodriguez Sergio 3º4º5º6º7º 3º4º5º6º7º Gramática Inglesa I A Concurso 1º 2º 3º 4º 5º Fonética y Teoría Fonológicas I Terluk, Mónica 3º4º 2º3º Práctica en Laboratorio de Idiomas I Laura Aza (Ana Irazabal) 5º6º7º Geografía y Cultura Islas Británicas (1º cuatrimestra) Belcuore Ana 4º5º6º Geografíay Cultura EE UU (2º cuatrimestra) Belcuore Ana 4º5º6º Expresión Oral y Escrita DÁgostino 6º7º Pedagogía General Potynski Gloria ph1º2º 1ºB Lengua Inglesa I Cohen Cynthia 1º2º3º4º 1º2º3º4º5º6º Gramática Inglesa I Sabato Celia 1ª 2ª 3ª 5º 6º Fonética y Teorías Fonológicas I A Cocurso 4º5º6º7º Práctica en Laboratorio de idiomas I Zablocki Laura 4ª 5ª 6ª Geografía y Cultura Islas Británicas(1º cuatrimestre) Scalone Grabriela 1º2º
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PROFESORADO EN INGLÉS (NIVEL INICIAL Y PRIMARIO)
HORARIO DE CLASES TURNO TARDE 2012
Las materias grisadas son comunes a la carrera para el nivel inicial y primario.
AÑO ASIGNATURA PROFESOR LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1ºF
Lengua Inglesa I Ghenadenik Jorge ph1º2º3º 1º2º3º4º5º6º
Gramática Inglesa I Copello Isabel...
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PROFESORADO EN INGLÉS (NIVEL INICIAL Y PRIMARIO) HORARIO DE CLASES TURNO TARDE 2012 Las materias grisadas son comunes a la carrera para el nivel inicial y primario. AÑO ASIGNATURA PROFESOR LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 1ºF Lengua Inglesa I Ghenadenik Jorge ph1º2º3º 1º2º3º4º5º6º Gramática Inglesa I Copello Isabel 5º6º7º 6a 7a Fonética y Teorías Fonológicas I Terluk, Mónica 3ª 4ª º3º4º Práctica en Laboratorio de Idiomas I Basso, Roxana Pre/h 1ª 2ª Geografía y Cultura Islas Británicas (1º cuatrimestre) Scalone Gabriela 5º6º7º Geografía y Cultura EE UU (2º cuatrimestre) Scalone Gabriela 5º6º7º Expresión Oral y Escrita Bianchi Bustos 1º2º Pedagogía General Mallamacci Karina 3º4º5º 1ºG Lengua Inglesa I Mizrahi Adriana 3º4º5º6º 1º2º3º4º5º6º Gramática Inglesa I Simeone Patricia ph1º2º3º4º Fonética y Teorías Fonologicas I Perez de Casal Virginia 2º3º4º5º Práctica en Laboratorio de Idiomas I Terluk Mónica ph1º2º Geografía y Cultura Islas Británicas (1º cuatrimestre) Carreño Leandro 5º6º
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PROFESORADO EN INGLÉS PROFESORADO EN INGLÉS (NIVEL INICIAL Y PRIMARIO) - PLAN IMPLEMENTADO EN 2009
HORARIO DE CLASES TURNO VESPERTINO 2012
Las materias grisadas son comunes a la carrera para el nivel medio y superior.
AñO ASIGNATURA PROFESOR LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1ºD
Lengua Inglesa I Chapman Cecilia...
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PROFESORADO EN INGLÉS PROFESORADO EN INGLÉS (NIVEL INICIAL Y PRIMARIO) - PLAN IMPLEMENTADO EN 2009 HORARIO DE CLASES TURNO VESPERTINO 2012 Las materias grisadas son comunes a la carrera para el nivel medio y superior. AñO ASIGNATURA PROFESOR LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 1ºD Lengua Inglesa I Chapman Cecilia 1º2º3º4º5º6º7 1º2º3º Gramática Inglesa I Britos Cecilia 1º2º3º4º5º Fonética y Teorías Fonológicas I Gabriele Claudia 4º5º6º7º Práctica en Laboratorio de idiomas I Terluk Mónica ph1º2º Geografía y Cultura Islas Británicas (2ºcuatrimestre) Della Mora Santiago 5º6º7º Geografía y Cultura EE UU (1ºcuatrimestre) Della Mora Santiago 5º6º7º Expresión Oral y Escrita Campora 3º4º Pedagogía General Mayorga Mirtha: Horario Suspendido 5º6º7º 1ºE Lengua Inglesa I Liev Luisa 3º4º5º6º 1º2º3º4º5º6º Gramática Inglesa I Ganazzoli Elena 1º2º3º4º5º Fonética y Teorías Fonológicas I Zabala Francisco 5º6º 1º2º Práctica en Laboratorio de IdiomasI Smith, Cintia (Zabala, F. ) ph1º2º Geografía y Cultu
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PROFESORADO EN INGLÉS
HORARIO DE CLASES TURNO VESPERTINO 2012
AñO ASIGNATURA PROFESOR LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1ºD
Lengua Inglesa I Chapman Cecilia 1º2º3º4º5º6º7 1º2º3º
Gramática Inglesa I Britos Cecilia 1º2º3º4º5º
Fonética y Teorías Fonológicas I Gabriele Claudia 4º5º6º7º
Práctica en Laboratorio...
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PROFESORADO EN INGLÉS HORARIO DE CLASES TURNO VESPERTINO 2012 AñO ASIGNATURA PROFESOR LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 1ºD Lengua Inglesa I Chapman Cecilia 1º2º3º4º5º6º7 1º2º3º Gramática Inglesa I Britos Cecilia 1º2º3º4º5º Fonética y Teorías Fonológicas I Gabriele Claudia 4º5º6º7º Práctica en Laboratorio de idiomas I Terluk Mónica ph1º2º Geografía y Cultura Islas Británicas (2ºcuatrimestre) Della Mora Santiago 5º6º7º Geografía y Cultura EE UU (1ºcuatrimestre) Della Mora Santiago 5º6º7º Expresión Oral y Escrita Campora Antonio 3º4º Psicología del Desarrollo y Aprendizaje del Adolescente Burgos, Edith 1º2º3º4º Pedagogía General Mayorga Mirtha ( Horario suspendido) 5º6º7º Trabajo de Campo I Rodriguez-Potynski 6º7º 1ºE Lengua Inglesa I Liev Luisa 3º4º5º6º 1º2º3º4º5º6º Gramática Inglesa I Ganazzoli Elena 1º2º3º4º5º Fonética y Teorías Fonológicas I Zabala Francisco 5º6º 1º2º Práctica en Laboratorio de IdiomasI Zabala Francisco ph1º2º Geografía y Cultura Islas Británicas (2º cuatrimestre
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HORARIO DE CLASES TURNO MAÑANA 2012
AÑO ASIGNATURA PROFESOR LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1ºA
Lengua Inglesa I Rodriguez, Sergio 3º4º5º6º7º 3º4º5º6º7º
Gramática Inglesa I A CONCURSO 1º 2º 3º 4º 5º
Fonética y Teoría Fonológicas I Terluk, Mónica 3º4º 2º3º
Práctica en Laboratorio...
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PROFESORADO EN INGLÉS HORARIO DE CLASES TURNO MAÑANA 2012 AÑO ASIGNATURA PROFESOR LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 1ºA Lengua Inglesa I Rodriguez, Sergio 3º4º5º6º7º 3º4º5º6º7º Gramática Inglesa I A CONCURSO 1º 2º 3º 4º 5º Fonética y Teoría Fonológicas I Terluk, Mónica 3º4º 2º3º Práctica en Laboratorio de Idiomas I Laura Aza ( Ana Irazabal) 5º6º7º Geografía y Cultura Islas Británicas (1º cuatrimestre) Belcuore Ana 4º5º6º Geografíay Cultura EE UU (2º cuatrimestre) Belcuore Ana 4º5º6º Expresión Oral y Escrita D’Agostino, Mariana 6º7º Psicología del Desarrollo y Aprendizaje del Adolescente. Rabinowics Evelina 1º2º 1º2º Pedagogía General Potynski Gloria ph1º2º Trabajo de Campo I Potynski / Carmosino 8ª 9ª 1ºB Lengua Inglesa I Cohen Cynthia 1º2º3º4º 1º2º3º4º5º6º Gramática Inglesa I Sabato Celia 1ª 2ª 3ª 5º 6º Fonética y Teorías Fonológicas I A CONCURSO 4º5º6º7º Práctica en Laboratorio de idiomas I Zablocki Laura 4ª 5ª 6ª Geografía y Cultura Islas Británicas(1º cuatrimestre) Scalone Gra
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PROFESORADO EN INGLÉS
HORARIO DE CLASES TURNO TARDE 2012
AÑO ASIGNATURA PROFESOR LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1ºF
Lengua Inglesa I Ghenadenik Jorge ph1º2º3º 1º2º3º4º5º6º
Gramática Inglesa I Copello Isabel 5º6º7º 6a 7a
Fonética y Teorías Fonológicas I Terluk, Mónica 3ª 4ª º3º4º
Práctica en Laboratorio...
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PROFESORADO EN INGLÉS HORARIO DE CLASES TURNO TARDE 2012 AÑO ASIGNATURA PROFESOR LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 1ºF Lengua Inglesa I Ghenadenik Jorge ph1º2º3º 1º2º3º4º5º6º Gramática Inglesa I Copello Isabel 5º6º7º 6a 7a Fonética y Teorías Fonológicas I Terluk, Mónica 3ª 4ª º3º4º Práctica en Laboratorio de Idiomas I Basso, Roxana Pre/h 1ª 2ª Geografía y Cultura Islas Británicas (1º cuatrimestre) Scalone Gabriela 5º6º7º Geografía y Cultura EE UU (2º cuatrimestre) Scalone Gabriela 5º6º7º Expresión Oral y Escrita Magadán Cecilia 1º2º Psicología del Desarrollo y Aprendizaje del Adolescente. Conterjnic (Rabinowcks) 4º5º6º7º Pedagogía General Mallamaci Karina 3º4º5º Trabajo de Campo I Potynski -Carmosino 12. 10 a 13. 30 1ºG Lengua Inglesa I Mizrahi Adriana 3º4º5º6º 1º2º3º4º5º6º Gramática Inglesa I Simeone Patricia ph1º2º3º4º Fonética y Teorías Fonologicas I Perez de Casal Virginia 2º3º4º5º Práctica en Laboratorio de Idiomas I Terluk Mónica ph1º2º Geografía y Cultura Islas Británicas (
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DEPARTAMENTO DE INGLÉS
PLAN MEDIA y SUPERIOR
CUADRO DE MATERIAS OPTATIVAS PARA OBTENER
CRÉDITOS
IMPORTANTE: Antes de inscribirse a una materia optativa, es imprescindible chequear
que cuenten con la correlativa necesaria del plan al cual pertenece esa materia.
Lo
mismo debe ser considerado cuando se desee cursar una materia...
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DEPARTAMENTO DE INGLÉS PLAN MEDIA y SUPERIOR CUADRO DE MATERIAS OPTATIVAS PARA OBTENER CRÉDITOS IMPORTANTE: Antes de inscribirse a una materia optativa, es imprescindible chequear que cuenten con la correlativa necesaria del plan al cual pertenece esa materia. Lo mismo debe ser considerado cuando se desee cursar una materia en otro Departamento. Nombre de la materia Departamento en la cual se la cursa Horas cátedras Créditos Gramática I (Anual) Lengua y Literatura 4 horas 40 Expresión Oral y Escrita II: géneros e interdiscursividad (Anual) Lengua y Literatura 3 horas 30 Taller de Lectura de Textos Literarios (Cuatrimestral) Lengua y Literatura 4 horas 20 Teoría Literaria ( Cuatrimestral) Se debe tener Taller de Lectura de Textos Literarios cursada) Lengua y Literatura 4 horas 20 Introducción a la Historia ( Anual) Historia 4 horas 40 Historia del Arte Historia 4 horas 40 El Texto Literario en el Aula ( Anual) Ingles 4 horas 50 Té
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DEPARTAMENTO DE INGLËS
CUADRO DE MATERIAS OPTATIVAS PARA OBTENER
CRÉDITOS (para alumnos del Profesorado de Nivel
Primario Plan Viejo -2005-)
IMPORTANTE: Antes de inscribirse a una materia optativa, es imprescindible chequear
que cuenten con la correlativa necesaria del plan al cual pertenece esa materia.
Lo
mismo debe ser...
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DEPARTAMENTO DE INGLËS CUADRO DE MATERIAS OPTATIVAS PARA OBTENER CRÉDITOS (para alumnos del Profesorado de Nivel Primario Plan Viejo -2005-) IMPORTANTE: Antes de inscribirse a una materia optativa, es imprescindible chequear que cuenten con la correlativa necesaria del plan al cual pertenece esa materia. Lo mismo debe ser considerado cuando se desee cursar una materia en otro Departamento. Nombre de la materia Departamento en la cual se la cursa Horas cátedras Créditos Estado Sociedad y Derechos Humanos (Anual) Inglés 3 horas 30 Historia Social de la Educación (anual) Inglés 3 horas 30 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje del Adolescente (anual) Inglés 4 horas 40 Historia Norteamericana (anual) Inglés 4 horas 50 Historia de la Civilización Inglesa II (anual) Inglés 3 horas 40 Literatura Inglesa II (anual) Inglés 4 horas 50 Redacción del Discurso Académico (cuatrimestral) Inglés 2 horas 20 Análisis del Discurso (cuatrimestral) Inglés 3 horas 25 Adquisición de la Lengua Materna
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Caruso, Marcelo; Dussel, Inés Introducción, en: La invención del aula.
Una genealogía de las
formas de enseñar.
Buenos Aires, Santillana, 2003, pp.
13-21.
Introducción
De pedantes, pedagogos y aulas
Cuando recibimos la invitación para escribir este libro empezamos a revisar tratados de pedagogía de otras épocas...
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Caruso, Marcelo; Dussel, Inés Introducción, en: La invención del aula. Una genealogía de las formas de enseñar. Buenos Aires, Santillana, 2003, pp. 13-21. Introducción De pedantes, pedagogos y aulas Cuando recibimos la invitación para escribir este libro empezamos a revisar tratados de pedagogía de otras épocas observamos que en la mayoría de ellos se definían la pedagogía, sus tipos o divisiones, las ciencias auxiliares y las áreas de aplicación. Casi todos partían de considerar a la pedagogía como un saber que cabía íntegramente en este esquema; para algunos podía tener más de ciencia y para otros más de arte, pero en todos los casos constituía un cuerpo de conocimientos definidos que sólo había que especificar y transmitir a los futuros maestros para que lo pusieran en práctica. Una obra, de Bernard Shaw, Pigmalión, expresa cabalmente esta visión de la pedagogía. En ella, Liza Doolittle, una humilde florista callejera, tiene un encuentro fortuito con dos ari
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1 Lengua Inglesa I
2 Práctica en Laboratorio de idiomas I
3 Fonética y Teorías fonológicas I
4 Gramática Inglesa I
5 Pedagogía
6 Expresión oral y escrita
7 Psicología del desarrollo y Apre.
Adol.
8 Trabajo de Campo I
Cursando 5 y 7
o habiendo
aprobado 5 y 7
9 Geografía y Cultura de las Islas Británicas
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1 Lengua Inglesa I 2 Práctica en Laboratorio de idiomas I 3 Fonética y Teorías fonológicas I 4 Gramática Inglesa I 5 Pedagogía 6 Expresión oral y escrita 7 Psicología del desarrollo y Apre. Adol. 8 Trabajo de Campo I Cursando 5 y 7 o habiendo aprobado 5 y 7 9 Geografía y Cultura de las Islas Británicas 10 Geografía y Cultura de EEUU y otros 11 Lengua Inglesa II 2,3,4 1 y 1FCD 2,3,4 12 Práctica en Laboratorio de idiomas II 1 2,3 1 13 Fonética y Teorías fonológicas II 1 2,3 1 14 Gramática Inglesa II 1 4 y 1FCD 1 15 Literatura Inglesa I 9 1 y 1FCD 16 Historia de la Civilización Inglesa I 9 1 y 1FCD 17 Didáctica General 5,7 18 Estado, Sociedad y DDHH 19 Taller de Obs. Y Ref. y TCII 1,2,3,4,5,7 8 20 Redacción del Discurso Académico 1,6,4 21 Análisi del discurso 2,3,4 1 y 1FCD 2,3,4 22 Lengua Inglesa III 12,13,14 11 12,13,14 23 Fonología en laboratorio y su didáctica I 11,12,13 24 Historia Norteamericana 11,16 10 11,16 25 Historia de la Civilización Inglesa
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Instituto Superior del Profesorado
Dr.
Joaquín V.
González”
Buenos Aires, ___________________
Departamento de Inglés
Pedido de cambio de horario
Nombre y Apellido: __________________________________
DNI: ___________________________________________
Curso: __________________________________________
(Si es ingresante 2011...
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Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaquín V. González” Buenos Aires, ___________________ Departamento de Inglés Pedido de cambio de horario Nombre y Apellido: __________________________________ DNI: ___________________________________________ Curso: __________________________________________ (Si es ingresante 2011 agregar número de talón de exámen y nota obtenida) Horario original:: ________________________________________________ Cambio requerido: ______________________________________________ Motivo: (De tener algún documento o certificado para presentar les pedimos que lo adjunten a la nota)
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Sistema de crétidos
INSTANCIAS CURRICULARES OPTATIVAS
Denominación Modalidad Condiciones de cursada hs/cat cred
materia
seminarioCantidad mínima de horas a cumplir
taller
anual o cuatrimestral 144 80
HORAS TOTALES DE LA CARRERA 4698
EJE DE FORMACIÓN COMÚN DE DOCENTES
hs/cat hs/cat
Denominación Modalidad
Condiciones de...
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Sistema de crétidos INSTANCIAS CURRICULARES OPTATIVAS Denominación Modalidad Condiciones de cursada hs/cat cred materia seminarioCantidad mínima de horas a cumplir taller anual o cuatrimestral 144 80 HORAS TOTALES DE LA CARRERA 4698 EJE DE FORMACIÓN COMÚN DE DOCENTES hs/cat hs/cat Denominación Modalidad Condiciones de cursada sem tot cred El uso de la voz en el aula taller cuatrimestral 2 32 15 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje de la Niñez materia anual 4 128 40 Introducción a las Nuevas Tecnologías de la información y de la Comunicación taller cuatrimestral 4 64 20 EJE DISCIPLINAR hs/cat hs/cat Denominación Modalidad Condiciones de cursada sem tot cred *Escritura creativa taller anual 2 64 30 *Seminario Rotativo de Literatura seminario cuatrimestral 4 64 30 Teoría literaria materia anual 3 96 30 Gramática castellana materia anual 4 128 40 *Taller de Narración Oral taller cuatrimestral 3 48 30 Composición materia anual 3 96 30 Introducción a la H
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INFORMACIÓN IMPORTANTE (Diciembre 2010 – Marzo 2011)
*La información brindada en este documento es muy importante y debe ser tenida en cuenta
durante todo el transcurso de la carrera y especialmente al momento de elegir las materias para
cursar y de rendir los finales.
*Recomendamos leer el Reglamento Orgánico del...
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INFORMACIÓN IMPORTANTE (Diciembre 2010 – Marzo 2011) *La información brindada en este documento es muy importante y debe ser tenida en cuenta durante todo el transcurso de la carrera y especialmente al momento de elegir las materias para cursar y de rendir los finales. *Recomendamos leer el Reglamento Orgánico del Departamento de Inglés y el Reglamento Orgánico del ISP JVG. *Recomendamos chequear la página del Joaquín V. Gonzalez con frecuencia. Así también recomendamos chequear el Blog de los representantes alumnos. http://institutojvgonzalez. buenosaires. edu. ar/ http://con-junta-mente. blogspot. com/ 1) PLANES VIGENTES -En la actualidad, para los alumnos del PLAN PRIMARIA hay dos planes vigentes: PLAN NIVEL PRIMARIA VIEJO (2005) CON CRÉDITOS (80) VIGENTE HASTA EL 2013 PLAN PARA NIVEL INICIAL Y PRIMARIA 2009 (sin créditos) Los alumnos ingresantes desde el 2009 pertenecen automáticamente a dicho plan. Los ingresantes antes de ese año sean de Media o d
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INSTANCIAS CURRICULARES OPTATIVAS
Denominación Modalidad Condiciones de cursada hs/cat cred
materia
seminarioCantidad mínima de horas a cumplir
taller
anual o cuatrimestral 144 80
Horas Totales de la Carrera 3532
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Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires
Ministerio de Educación
Dirección General de Educación Superior
Instituto Superior del Profesorado
“Dr.
Joaquín V.
González”
Reglamento orgánico del Departamento de Inglés
Capítulo I Del Departamento
Art.
1
El Departamento de Inglés está constituido por docentes y...
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1 Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires Ministerio de Educación Dirección General de Educación Superior Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González” Reglamento orgánico del Departamento de Inglés Capítulo I Del Departamento Art. 1 El Departamento de Inglés está constituido por docentes y alumnos con el fin de formar, perfeccionar y actualizar profesores con capacidad de investigar, integrar y producir conocimientos con vistas al mejoramiento permanente de la calidad de la educación. Art. 2 El presente departamento está enmarcado dentro de los principios básicos establecidos en el Reglamento Orgánico del I. S. P. “Dr. Joaquín V. González”, promulgado en noviembre de 1994. Art. 3 Los objetivos del Departamento son: a. dar a sus alumnos formación académica profesional, libre y responsable de acuerdo con las necesidades educativas del país; b. promover el respeto mutuo y el trabajo cooperativo entre docentes, no docentes, alum
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INFORMACIÓN GENERAL DE LA CARRERA
Título de egreso
Profesor en Inglés
Alcances de dicho título
§ Diseñar, conducir y evaluar la enseñanza del inglés en el Nivel Medio y Superior
§ Promover y evaluar proceso y resultados de aprendizaje, reorientando la enseñanza en
función de los mismos y de las finalidades asumidas
§...
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INFORMACIÓN GENERAL DE LA CARRERA Título de egreso Profesor en Inglés Alcances de dicho título § Diseñar, conducir y evaluar la enseñanza del inglés en el Nivel Medio y Superior § Promover y evaluar proceso y resultados de aprendizaje, reorientando la enseñanza en función de los mismos y de las finalidades asumidas § Participar en la definición y desarrollo de proyectos institucionales. Perfil del Egresado del Departamento de Inglés De la misma manera, el Reglamento del Departamento de Inglés estipula en su artículo 3: “Los objetivos del Departamento son: a. dar a sus alumnos formación académica y profesional, libre y responsable de acuerdo con las necesidades educativas del país; b. promover el respeto mutuo y el trabajo cooperativo entre docentes, no docentes, alumnos y graduados; c. optimizar los recursos para lograr un alto nivel académico y de compromiso; d. alentar la especialización de graduados, recurso indispensable para lograr un proceso continuo de
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