6/24/10
Dirección de Planeación y
Presupuesto
Educación
Presencial , B-learning E-learning
Rubén Darío Encinales A
Luis Enrique González
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Material preparado para la Universidad Jorge Tadeo Lozano
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TIC
COLEGIO CHAMPAGNAT
POLITICAS CAPACITACION IMPLEMENTACION
POLITICAS
ADMINISTRATIVAS
POLITICAS
ACADEMICAS
RECURSOS DE
DISEÑO Y
PRODUCCION
MULTIMEDIA
CREACION DE
OVA
SERVIDORES
RECURSOS DE RED
CONECTIVIDAD
SOPORTE
RUMBO
SEGURIDAD
ADMINISTRACION
MODELO PEDAGOGICO
LINEAMIENTOS
LMS GNU
RECURSOS
ACTIVIDADES
IMAGEN FIJA
IMAGEN MOVIMIENTO...
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TIC COLEGIO CHAMPAGNAT POLITICAS CAPACITACION IMPLEMENTACION POLITICAS ADMINISTRATIVAS POLITICAS ACADEMICAS RECURSOS DE DISEÑO Y PRODUCCION MULTIMEDIA CREACION DE OVA SERVIDORES RECURSOS DE RED CONECTIVIDAD SOPORTE RUMBO SEGURIDAD ADMINISTRACION MODELO PEDAGOGICO LINEAMIENTOS LMS GNU RECURSOS ACTIVIDADES IMAGEN FIJA IMAGEN MOVIMIENTO FOTOGRAFIA VIDEO TELEVISION MUSICA AUDIO LOCUCION SONOVISO EMISION EXE SCORM ESTANDARES REPOSITORIO INDEXADO
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COMUNIDAD DE HERMANOSCOMUNIDAD DE HERMANOS
MARISTAS DE LA ENSEÑANZAMARISTAS DE LA ENSEÑANZA
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Politica
Planeación ‘ objetivos
Responsabilidades
Documentación¨_
Gestión de Recursos
Sistemas
Anotación
Cuando se inicia una organización, en este caso fundar una institución
educativa, se tiene en cuenta:
La responsabilidad de la Alta Gerencia, contando con una gestión de recursos
y luego implementar el sistema de gestión...
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Politica Planeación ‘ objetivos Responsabilidades Documentación¨_ Gestión de Recursos Sistemas Anotación Cuando se inicia una organización, en este caso fundar una institución educativa, se tiene en cuenta: La responsabilidad de la Alta Gerencia, contando con una gestión de recursos y luego implementar el sistema de gestión de calidad, con la medición, el análisis y mejora. Y luego se inicia la prestación del servicio. Entrada: estudiantes Salida: estudiantes con formación integral y virtuosas. Tarea: Leer los capítulos 5,6,7 y 8 y cada uno debe resaltar las palabras DEBE y en la última cesión enunciar cuántos DEBES aparecieron en los capítulos.
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Politica
Planeación ‘ objetivos
Responsabilidades
Documentación¨_
Gestión de Recursos
Sistemas
Anotación
Cuando se inicia una organización, en este caso fundar una institución
educativa, se tiene en cuenta:
La responsabilidad de la Alta Gerencia, contando con una gestión de recursos
y luego implementar el sistema de gestión...
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Politica Planeación ‘ objetivos Responsabilidades Documentación¨_ Gestión de Recursos Sistemas Anotación Cuando se inicia una organización, en este caso fundar una institución educativa, se tiene en cuenta: La responsabilidad de la Alta Gerencia, contando con una gestión de recursos y luego implementar el sistema de gestión de calidad, con la medición, el análisis y mejora. Y luego se inicia la prestación del servicio. Entrada: estudiantes Salida: estudiantes con formación integral y virtuosas. Tarea: Leer los capítulos 5,6,7 y 8 y cada uno debe resaltar las palabras DEBE y en la última cesión enunciar cuántos DEBES aparecieron en los capítulos.
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Detalle encuesta estudiantes
Respuestas recogidas: 91
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04/05/09 Colegio Champagnat Bogogtá 1
TIFTIF
COMUNIDAD DE HERMANOS MARISTAS DE LA ENSEÑANZACOMUNIDAD DE HERMANOS MARISTAS DE LA ENSEÑANZA
PROVINCIA NORANDINA - COLOMBIAPROVINCIA NORANDINA - COLOMBIA
Rubén Darío Encinales A
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Ministerio de Educación
NacionalRepública de Colombia
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DIRECCION NACIONAL
DE DERECHO DE AUTOR
¡Protegemos la Creación!
Unidad Administrativa Especial *Carrera 13 No.
27-00 Oficina 617 * Teléfono 341 81 77 FAX:286 08 13
E-MAIL: derautor@col1.
telecom.
com.
co *PAGINA WEB:www.
derautor.
gov.
co
Bogotá, Colombia - América del Sur
1
CIRCULAR 07
Para: Todos los servidores públicos...
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DIRECCION NACIONAL DE DERECHO DE AUTOR ¡Protegemos la Creación! Unidad Administrativa Especial *Carrera 13 No. 27-00 Oficina 617 * Teléfono 341 81 77 FAX:286 08 13 E-MAIL: derautor@col1. telecom. com. co *PAGINA WEB:www. derautor. gov. co Bogotá, Colombia - América del Sur 1 CIRCULAR 07 Para: Todos los servidores públicos vinculados a los ministerios, departamentos administrativos, superintendencias, unidades administrativas, entidades descentralizadas, policía nacional, gobernaciones, alcaldías, universidades públicas y establecimientos educativos públicos. De: Unidad Administrativa Especial Dirección Nacional de Derecho Autor Asunto: El servidor público como titular de derecho de autor. Fecha: 4 de octubre de 2002 Tal como lo define el artículo 671 del Código Civil1 , el derecho de autor es una forma de propiedad privada la cual otorga una protección jurídica especial al creador de una obra literaria o artística, entendida como tal, toda expresión personal de la inteligencia manif
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AVATA
Bogotá, Octubre de 2008Bogotá, Octubre de 2008
PORTADAPORTADA
Objetos de aprendizaje
UJTL
Por: Rubén Darío Encinales ArangoPor: Rubén Darío Encinales Arango
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CONGRESO DE LA REPÚBLICA
LEY NÚMERO 23 DE 1982
(28 de enero de 1982)
“Sobre derechos de autor”
El Congreso de Colombia,
DECRETA:
CAPÍTULO I
Disposiciones generales
Artículo 1º
Los autores de obras literarias, científicas y artísticas gozarán de protección para sus
obras en la forma prescrita por la presente ley y, en...
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CONGRESO DE LA REPÚBLICA LEY NÚMERO 23 DE 1982 (28 de enero de 1982) “Sobre derechos de autor” El Congreso de Colombia, DECRETA: CAPÍTULO I Disposiciones generales Artículo 1º Los autores de obras literarias, científicas y artísticas gozarán de protección para sus obras en la forma prescrita por la presente ley y, en cuanto fuere compatible con ella, por el derecho común. También protege esta ley a los intérpretes o ejecutantes, a los productores de fonogramas y a los organismos de radiodifusión, en sus derechos conexos a los del autor. Artículo 2º Los derechos de autor recaen sobre las obras científicas, literarias y artísticas las cuales se comprenden todas las creaciones del espíritu en el campo científico, literario y artístico, cualquiera que sea el modo o forma de expresión y cualquiera que sea su destinación, tales como: los libros, folletos y otros escritos; las conferencias, alocuciones, sermones y otras obras de la misma naturaleza; las obras dramáticas o dramático musicale
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IEEE P1484.
12.
1-2002
15 de Julio de 2002
Estándar para Metadatos de Objetos Educativos
Patrocinado por el
Comité de Estandarización de Tecnologías Educativas
del IEEE
Copyright © 2002 por el Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc.
3 Park Avenue
New York, NY 10016-5997, USA
Reservados todos los derechos.
ÚSESE...
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IEEE P1484. 12. 1-2002 15 de Julio de 2002 Estándar para Metadatos de Objetos Educativos Patrocinado por el Comité de Estandarización de Tecnologías Educativas del IEEE Copyright © 2002 por el Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. 3 Park Avenue New York, NY 10016-5997, USA Reservados todos los derechos. ÚSESE BAJO SU PROPIA RESPONSABILIDAD Este documento es una copia del borrador aprobado por el Comité Revisor del IEEE el 12 de Junio de 2002, y en consecuencia, un borrador de la propuesta de estándar IEEE-SA 1484. 12. Como tal, este documento puede experimentar cambios antes de su publicación por el IEEE como un estándar IEEESA. Se permite a los participantes de los comités de estándares del IEEE reproducir este documento únicamente en el desarrollo de las actividades de estandarización dentro del IEEE. Antes de remitir el presente documento a cualquier otra organización dedicada al desarrollo de estándares, deberá obtenerse permiso de la Dirección de Contratos y
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DIRECCIÓN NACIONAL DE DERECHO DE AUTOR
UNIDAD ADMINISTRATIVA ESPECIAL
MINISTERIO DEL INTERIOR Y DE JUSTICIA
Bogotá, D.
C.
,
C 1.
1.
Señora
CATALINA MEJÍA
Correo electrónico: cat-meji@uniandes.
edu.
co
Ciudad
Asunto: Limitaciones y excepciones, derecho de cita
Apreciada señora Mejía:
En atención a su comunicación radicada el...
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DIRECCIÓN NACIONAL DE DERECHO DE AUTOR UNIDAD ADMINISTRATIVA ESPECIAL MINISTERIO DEL INTERIOR Y DE JUSTICIA Bogotá, D. C. , C 1. 1. Señora CATALINA MEJÍA Correo electrónico: cat-meji@uniandes. edu. co Ciudad Asunto: Limitaciones y excepciones, derecho de cita Apreciada señora Mejía: En atención a su comunicación radicada el día 2 de abril de 2008 con el número 1-2008-9057, comedidamente me permito dar respuesta a su inquietud previas las siguientes consideraciones: I. GENERALIDADES DEL DERECHO DE AUTOR El derecho de autor es un conjunto de normas que protegen los derechos subjetivos del creador de la obra, entendida ésta como la manifestación personal, original de la inteligencia expresada de forma tal que pueda ser perceptible. La protección se concede al autor desde el momento mismo de la creación de la obra sin que para ello requiera formalidad jurídica alguna. De la autoría se desprenden dos tipos de derechos: los morales y los patrimoniales. Los derechos morales facultan al a
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Formato para la Determinación de la Calidad en los Objetos de Aprendizaje
Roberto Eduardo Ruiz González, Jaime Muñoz Arteaga, Francisco Álvarez Rodríguez
Universidad Autónoma de Aguascalientes
Centro de Ciencias Básicas – Grupo de Objetos de Aprendizaje
Ave.
Universidad No.
940, CP.
20100.
Aguascalientes, Ags.
, México...
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Formato para la Determinación de la Calidad en los Objetos de Aprendizaje Roberto Eduardo Ruiz González, Jaime Muñoz Arteaga, Francisco Álvarez Rodríguez Universidad Autónoma de Aguascalientes Centro de Ciencias Básicas – Grupo de Objetos de Aprendizaje Ave. Universidad No. 940, CP. 20100. Aguascalientes, Ags. , México reruiz, jmunozar, fjalvar @correo. uaa. mx Resumen En este trabajo se contemplan aspectos para la medición de la calidad de los objetos de aprendizaje, definiendo a ésta como el grado de utilidad que tienen los objetos para el logro de las metas pedagógicas planteadas dentro de su objetivo. Al tratarse de recursos didácticos, los objetos de aprendizaje deben cumplir con ciertas características que nos permitan asegurar el aprendizaje por parte de los estudiantes, es entonces que surge la necesidad de asentar criterios para la evaluación de la calidad, contemplando componentes enfocados al contexto y la manera en que va a ser usado el objeto. Se realiza también, la
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Evaluación de Objetos de Aprendizaje a través del
Aseguramiento de Competencias Educativas
Roberto Eduardo Ruiz González, Jaime Muñoz Arteaga,
Francisco Javier Álvarez Rodríguez
Universidad Autónoma de Aguascalientes
Centro de Ciencias Básicas – Grupo de Objetos de Aprendizaje
Ave.
Universidad No.
940, Ciudad Universitaria,...
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Evaluación de Objetos de Aprendizaje a través del Aseguramiento de Competencias Educativas Roberto Eduardo Ruiz González, Jaime Muñoz Arteaga, Francisco Javier Álvarez Rodríguez Universidad Autónoma de Aguascalientes Centro de Ciencias Básicas – Grupo de Objetos de Aprendizaje Ave. Universidad No. 940, Ciudad Universitaria, CP. 20100. Aguascalientes, Aguascalientes. , México { reruiz, jmunozar, fjalvar }@correo. uaa. mx Resumen El impulso al desarrollo y mejora de recursos digitales de apoyo a la educación, ha repercutido en los objetos de aprendizaje mediante el desarrollo de metodologías para su creación, puesto que a través de diversas convenciones respecto a los contenidos que deben tener y a la distribución de éstos, se busca garantizar el trabajo de los estudiantes y su inclusión en los procesos de aprendizaje, teniendo como fin en un sentido más concreto, garantizar el logro de metas pedagógicas. Para esto, se requiere que los objetos de aprendizaje cuenten con un diseño de
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