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mmercedesrey

mmercedesrey  >  Psicopedagogia

Cabimas, Venezuela
 
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La educación sexual de niños y niñas de 6 a 12 años

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Pub. on Nov. 19th 2010

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La alimentación en edad escolar

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Pub. on Nov. 19th 2010

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La pedagogia como ciencia

1 PARTE I: LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA 1. 1 PROBLEMAS CONTEMPORÁNEOS DE LA PEDAGOGÍA EN AMÉRICA LATINA Dra. Lesbia Cánovas Fabelo. Dr. Justo Chávez Rodríguez. Instituto Central de Ciencias Pedagógicas BREVE ESBOZO DE LA SITUACIÓN ACTUAL DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN AMÉRICA LATINA. A fines del siglo XX la historia cambia de... More

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Pub. on Oct. 30th 2010

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Autoconocimiento y Formación

Autoconocimiento y Formación: Más allá de la Educación en Valores1 Agustín de la Herrán Gascón Universidad Autónoma de Madrid RESUMEN. El autoconocimiento quizá sea la dificultad de aprendizaje mayor y peor diagnosticada, y el más desapercibido fracaso educativo del ser humano. Este artículo, cuyo enfoque se sitúa en el... More

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Pub. on Oct. 7th 2010

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. ¡DIDÁCTICA ¡ ¿QUÉ DIDÁCTICA_

1 CAPÍTULO 1. ¡DIDÁCTICA ¡ ¿QUÉ DIDÁCTICA? Autora: DrC. Fátima Addine Fernández. Las reflexiones en torno a la Didáctica, sus relaciones con el proceso de enseñanza-aprendizaje cada día se eriquecen más, como contenido de mediación e interacción. entre todos los participantes . ¿Cuál ha sido el resultado de... More

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Pub. on Oct. 7th 2010

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Aprender desaprender

1 Aprender a desaprender. Mtra Anita Barabterio. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Durante 16 años me he dedicado al campo de la investigación en la formación de profesores; es decir la docencia como ámbito de investigación. Investigar en, de y para la docencia. Este tipo de investigación se inscribe en... More

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Pub. on Oct. 7th 2010

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Aprendizaje y Grupo

3. TRABAJANDO CON EL GRUPO PARA PROMOVER APRENDIZAJES DESARROLLADORES Tomado de: “Para promover un Aprendizaje Desarrollador” Doris Castellanos Carmen Reinoso Celina García ISPEJV, 2001 La fábula de la carpintería Cuentan que en una carpintería hubo una vez una extraña Asamblea. Fue una reunión de las herramientas para... More

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Pub. on Oct. 7th 2010

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Ausubel y el aprendizaje significativo

Ausubel y el aprendizaje significativo DAVID PAUL AUSUBEL (1918- ), psicólogo de la educación estadounidense, nacido en Nueva York, hijo de un matrimonio judío de inmigrantes de Europa Central. Graduado en la Universidad de su ciudad natal, es el creador de la teoría del aprendizaje significativo, uno de los conceptos básicos en... More

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Pub. on Oct. 7th 2010

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EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COMO HERRAMIENTA DE CONSTRUCCION DE IDENTIDAD GUIA METODOLOGICA PARA LOS CENTROS EDUCATIVOS Sonia Lavín Silvia del Solar Andrés Padilla Santiago, 30 de mayo, 1997 www. unap. cl/~jsalgado/subir/ELPEILAVINDELSOLAR. doc Existen diversas distinciones con respecto a los ámbitos o dimensiones de la... More

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Pub. on Sept. 7th 2010

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VYGOTSKY Y TEORÍAS SOBRE EL APRENDIZAJE

78 VYGOTSKY Y TEORÍAS SOBRE EL APRENDIZAJE CONCEPTOS CENTRALES DE LA PERSPECTIVA VYGOTSKIANA Vygotski rechaza totalmente los enfoques que reducen la Psicología y el aprendizaje a una simple acumulación de reflejos o asociaciones entre estímulos y respuestas. Existen rasgos específicamente humanos no reducibles a asociaciones,... More

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Pub. on Sept. 7th 2010

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Infancia y salud

Infancia y Salud Profesora Dra. Mayra Ojeda del Valle Introducción La optimización del desarrollo del niño desde las edades más tempranas supone la necesidad de buscar formas organizativas y de dirección de todas sus actividades propiciando que estimulen a máximo todas sus potencialidades y garanticen su estado de salud. La... More

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Pub. on Sept. 7th 2010

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Proceso del Grupo

"El individuo adquiere saber en el proceso de la obtención de experiencia mediante la propia acción y mediante su experiencia de las relaciones sociales. " Franz Droge El hombre como ser social se enfrenta continuamente al trabajo en grupo. Si cada persona se detiene a pensar en esto, reconocerá que pertenece a varios grupos... More

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Pub. on Sept. 7th 2010

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El trabajo de educación comunitaria

Título: EL TRABAJO DE EDUCACIÓN COMUNITARIA. EXPERIENCIAS DESDE UNA CONCEPCIÓN INTEGRADORA Autora:Lic. Aurelia Massip Acosta Universidad Pedagógica “Capitán Silverio Blanco Núñez En la medida en que todo este esfuerzo que realiza el hombre para reflexionar sobre sí y sobre el mundo en que y con el cual está, le hace... More

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Pub. on Sept. 7th 2010

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Acto Humano o Volitivo

Los actos humanos 2. 1 Definición del acto humano. 2. 2 División del acto humano. 2. 3 Elementos del acto humano. 2. 3. 1 La advertencia. 2. 3. 2 El consentimiento. 2. 4 El acto voluntario indirecto. 2. 5 Obstáculos al acto humano. 2. 5. 1 Obstáculos por parte del conocimiento: la ignorancia. A. Noción de ignorancia. B.... More

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Pub. on Sept. 7th 2010

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La salud escolar

Título: LA SALUD ESCOLAR COMO PROPÓSITO PEDAGÓGICO EN LA ESCUELA CUBANA Autora: Msc Asunción Machado de Armas Universidad Pedagógica “E. J. Varona” OBJETIVO DEL CURSO Reflexionar sobre diferentes alternativas educativas que posibiliten fomentar estilos de vida más sanos en los educandos aprovechando las potencialidades del... More

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Pub. on Sept. 7th 2010

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Psicologia Social

1. Introducción. La psicología social es uno de los campos científicos dedicados al estudio objetivo de la conducta humana. Su enfoque particular esta orientado hacia la comprensión de la conducta social, sobre la base del proceso de influencia social. El carácter distintivo de la psicología social es que surge de dos... More

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Pub. on Sept. 7th 2010

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La atención a la diversidad

CURSO 62 La atención a la diversidad y la interrelación entre centros docentes-familia-comunidad Dra. Argelia Fernández Díaz Ciudad de La Habana, Cuba

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Promoción de salud

Titulo: FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DE LA PROMOCION DE SALUD Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN EL ÁMBITO ESCOLAR Autoras: Dra. G. María Antonia Torres Cueto Msc. Cirelda Carvajal Rodríguez Ministerio de Educación. Cuba INTRODUCCIÓN Desarrollar cultura en salud desde la institución educativa presupone que las acciones de promoción y... More

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