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WEBQUEST
Introducción
�Se va a crear una pel 韈 ula
sobre la Edad Media y fueron
elegidos para ser los guionistas
documentalistas de ella.
Para�
ello deben investigar sobre el
tiempo durante el que se
desarrolla la pel 韈 ula as como�
la vida que les toc vivir a sus�
cuatro protagonistas, cuyos
nombres a 鷑 est...
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WEBQUEST Introducción �Se va a crear una pel 韈 ula sobre la Edad Media y fueron elegidos para ser los guionistas documentalistas de ella. Para� ello deben investigar sobre el tiempo durante el que se desarrolla la pel 韈 ula as como� la vida que les toc vivir a sus� cuatro protagonistas, cuyos nombres a 鷑 est 醤 por confirmar, pero cuya situaci 髇 social era la siguiente: El noble del castillo, un caballero, una campesina y un monje. Animo y que comience la preparaci 髇 de la pel 韈 ula �� WebQue Autor: FRANCISCO C ��� REY O VASALLO ��������
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Introduction
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Put the Title of the Lesson Here A WebQuest for xth Grade (Put Subject Here) Designed by Put Your Name Here Put Your E-mail Address Here Put some interesting graphic representing the content here Introduction | Task | Process | Evaluation | Conclusion | Credits | Teacher Page Introduction This document should be written with the student as the intended audience. Write a short paragraph here to introduce the activity or lesson to the students. If there is a role or scenario involved (e. g. , "You are a detective trying to identify the mysterious poet. ") then here is where you ll set the stage. If there s no motivational intro, use this section to provide a short advance organizer or overview. Remember that the purpose of this section is to both prepare and hook the reader. It is also in this section that you ll communicate the Big Question (Essential Question, Guiding Question) that the whole WebQuest is centered around. The Task Describe crisply and clearly what the end result o
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Cómo diseñar bien una página web
Introducción | Tarea | Proceso | Recursos | Evaluación | Conclusión | Créditos
Autor/a: Alejandro Valero
E-mail: avaler3@fresno.
cnice.
mecd.
es
Área: Tecnologías de la Información
Nivel: Bachillerato
Introducción: Ya sabéis hacer una página web.
¡Qué bien! Pero ahora tenéis
que saber...
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Cómo diseñar bien una página web Introducción | Tarea | Proceso | Recursos | Evaluación | Conclusión | Créditos Autor/a: Alejandro Valero E-mail: avaler3@fresno. cnice. mecd. es Área: Tecnologías de la Información Nivel: Bachillerato Introducción: Ya sabéis hacer una página web. ¡Qué bien! Pero ahora tenéis que saber cómo hacerla bonita y práctica. En Internet hay millones de páginas, pero seguro que os habréis encontrado con muchas que son feas, o que no resultan útiles porque te pierdes en ellas, o que no tienen una información interesante ni bien ordenada, entre otros defectos. Si no queréis que digan que vuestras páginas web son "de aficionado", tenéis que dominar el campo del diseño de páginas web. Tarea: Al final de vuestro trabajo tenéis que realizar una página web en grupo donde informéis de los conocimientos adquiridos en este proyecto y donde utilicéis esos conocimientos para elaborarla. No se exige una información detallada y prolija, sino unas ideas generales que se ap
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WebQuest Template-Taken from Bernie Dodge’s WebQuest Site
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Introduction | The Task | The Process | Resources | Evaluation | Conclusion | Teacher Notes
Introduction:
This document should be written with the student as the intended audience.
Write a short paragraph here to introduce the activity or lesson to the...
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WebQuest Template-Taken from Bernie Dodge’s WebQuest Site Put Your Title Here Introduction | The Task | The Process | Resources | Evaluation | Conclusion | Teacher Notes Introduction: This document should be written with the student as the intended audience. Write a short paragraph here to introduce the activity or lesson to the students. If there is a role or scenario involved (e. g. , "You are a detective trying to identify the mysterious poet. ") then here is where you ll set the stage. If there s no motivational intro like that, use this section to provide a short advance organizer or overview. Remember that the purpose of this section is to both prepare and hook the reader. It is also in this section that you ll communicate the Big Question (Essential Question, Guiding Question) that the whole WebQuest is centered around. ^Back to Top^ The Task: Describe crisply and clearly what the end result of the learners activities will be. The task could be a: • problem or mystery to
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http://coe.
west.
asu.
edu/students/raguilera/volcanoes.
htm
Introducción
Eficacia de
motivación
de la
introducción
0 puntos
La introducción es puramente formal, no describe ninguna pregunta.
Eficacia
cognoscitiva
de la
introducción
1 punto
La introducción hace una cierta referencia a lo que los alumnos tendran que
hacer en la...
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http://coe. west. asu. edu/students/raguilera/volcanoes. htm Introducción Eficacia de motivación de la introducción 0 puntos La introducción es puramente formal, no describe ninguna pregunta. Eficacia cognoscitiva de la introducción 1 punto La introducción hace una cierta referencia a lo que los alumnos tendran que hacer en la tarea. Tarea Conexión de la tarea con el currículo de la materia para la que está diseñada y enfoque del contenido 4 puntos La tarea se refiere a los estándares y está conectada claramente con lo qué los alumnos deben saber y poder hacer para alcanzar los objetivos. Nivel cognoscitivo de la tarea 6 puntos La tarea requiere la síntesis de fuentes múltiples de la información, y/o de tomar una posición, y/o de ir más allá de los datos dados y de hacer una generalización o un producto creativo. Proceso Claridad del proceso 4 puntos Cada paso se indica claramente. Creo que los alumnos sabran seguir los pasos perfectamente. Calidad del proceso 6 puntos El proceso
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INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS
Título Webquest
Nivel Educativo
Sector Curricular
Autor – E-mail
Se puede considerar una imagen alusiva al
tema.
Recuerde que esta debe ser de
calidad gráfica adecuada.
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WebQuest: El Futuro de la Oficina
Name: __________________________ Subject: Tecnología de Oficina
Teacher Name: Carmen Maldonado Date: ___________________
El futuro de la Oficina
Introducción:
La oficina y la labor que se realiza en ella ha ido cambiando a través de
los años.
El internet ha influenciado mucho en las labores que se...
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WebQuest: El Futuro de la Oficina Name: __________________________ Subject: Tecnología de Oficina Teacher Name: Carmen Maldonado Date: ___________________ El futuro de la Oficina Introducción: La oficina y la labor que se realiza en ella ha ido cambiando a través de los años. El internet ha influenciado mucho en las labores que se realizan. En este Webquest, El Futuro de la Oficina, diseñarás junto a tu grupo de trabajo la oficina del futuro. Tendrás la oportunidad de analizar, crear y tomar decisiones acertadas sobre el proceso de cambio en la oficina de hoy y el futuro. Tarea: Usted y su equipo de trabajo ha sido contratado para diseñar la oficina del futuro para la empresa XYZ. Esta empresa realiza muchas tareas usando sistema operativo Windows, paquete de Office y navegador explorer. En el trabajo usted debe considerar las innovaciones virtuales para la oficina así como todo lo necesario para crear una oficina moderna al estilo de ensueño del Siglo 21. Proceso: 1. Seleccion
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WebQuest: El Futuro de la Oficina
Name: __________________________ Subject: Tecnología de Oficina
Teacher Name: Carmen Maldonado Date: ___________________
El futuro de la Oficina
Introducción:
La oficina y la labor que se realiza en ella ha ido cambiando a través
de los años.
El internet ha influenciado mucho en las labores que...
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WebQuest: El Futuro de la Oficina Name: __________________________ Subject: Tecnología de Oficina Teacher Name: Carmen Maldonado Date: ___________________ El futuro de la Oficina Introducción: La oficina y la labor que se realiza en ella ha ido cambiando a través de los años. El internet ha influenciado mucho en las labores que se realizan. En este Webquest, El Futuro de la Oficina, diseñarás junto a tu grupo de trabajo la oficina del futuro. Tendrás la oportunidad de analizar, crear y tomar decisiones acertadas sobre el proceso de cambio en la oficina de hoy y el futuro. Tarea: Usted y su equipo de trabajo ha sido contratado para diseñar la oficina del futuro para la empresa XYZ. Esta empresa realiza muchas tareas usando sistema operativo Windows, paquete de Office y navegador explorer. En el trabajo usted debe considerar las innovaciones virtuales para la oficina así como todo lo necesario para crear una oficina moderna al estilo de ensueño del Siglo 21. Proceso:
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