Consideraciones acerca de los
Estándares de Competencias en
TIC para docentes, propuestos por
la UNESCO
Por: Juan Fernando Zabala C.
Sara Jiménez Monsalve
La implementación de las TIC en el ámbito
académico no debe buscar estrictamente un
desarrollo...
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Consideraciones acerca de los
Estándares de Competencias en
TIC para docentes, propuestos por
la UNESCO
Por: Juan Fernando Zabala C.
Sara Jiménez Monsalve
La implementación de las TIC en el ámbito
académico no debe buscar estrictamente un
desarrollo económico de la sociedad, sino
que debe ir en pro de la formación de
ciudadanos críticos que se reconozcan como
parte de la cultura.
La escuela tradicionalmente ha tenido la
tarea de formar ciudadanos capaces de
retribuir a la sociedad y al Estado lo que han
hecho por ellos en materia de educación, ha
sido la encargada de que aquellos sujetos
que acoge puedan desenvolverse en una
sociedad cambiante y contribuir
económicamente a un proyecto común de su
país. Sin embargo, para hablar de educación
desde nuestro contexto es pertinente
recordar que nuestra sociedad está anclada a
un modelo socioeconómico del sistema
capitalista, cuyo principal objetivo ha sido
el desarrollo económico, el cual, además, ha
visto en la invención tecnológica un punt
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