ESTRUCTURACIÓN DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
a) En este primer momento se podrá abordar el análisis de los modelos pedagógicos desde
los fundamentos pedagógicos y didácticos, a la luz de su práctica de...
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ESTRUCTURACIÓN DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
a) En este primer momento se podrá abordar el análisis de los modelos pedagógicos desde
los fundamentos pedagógicos y didácticos, a la luz de su práctica de aula. En primera
instancia debe revisar su quehacer, identificar las características que definen su práctica y, a
partir de los hallazgos, avanzar en la construcción de reflexiones críticas y propositivas. Para
facilitar el proceso, haga una auto-observación de su dinámica de clase y responda las
siguientes inquietudes en su diario:
¿Cuál es la forma de organización de su grupo de clase?
Los estudiantes se organizan en filas según criterios de la Institución Educativa, pero en el
desarrollo de las actividades los estudiantes se agrupan en parejas o tríos.
¿Cómo organiza el ambiente de clase y los materiales?
El salón de clase es decorado por los estudiantes y el director de grupo. El ambiente escolar
va en caminado por parte del doc
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