Revista de Educación, 352. Mayo-Agosto 2010, pp. 77-97
Fecha de entrada: 10-06-2009 Fecha de aceptación: 05-11-2009
77
El proceso de integración y uso pedagógico de lasTIC en
los centros educativos.
Un estudio de casos1
The process of integration and the...
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Revista de Educación, 352. Mayo-Agosto 2010, pp. 77-97
Fecha de entrada: 10-06-2009 Fecha de aceptación: 05-11-2009
77
El proceso de integración y uso pedagógico de lasTIC en
los centros educativos.
Un estudio de casos1
The process of integration and the pedagogical use of
ICT in schools.
Case studies
Manuel Area Moreira
Universidad de La Laguna. Facultad de Educación. Departamento de Didáctica e
Investigación Educativa. Tenerife, España.
Resumen
En este artículo se ofrece una síntesis de los resultados más destacables de un proyecto de investigación con el que hemos pretendido analizar el proceso de integración pedagógica de las tecnologías de la
información y comunicación (TIC) en las prácticas de enseñanza y aprendizaje de centros de educación
infantil, primaria y secundaria de Canarias. Para ello hemos planificado una investigación con metodología etnográfica en la que realizamos un estudio longitudinal, a lo largo de dos años, de centros educativos
participantes en el Proyecto Med
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