LA INVESTIGACIÓN DE LA
ENSEÑANZA
La enseñanza es la acción y
efecto de enseñar (instruir,
adoctrinar y amaestrar con reglas
o preceptos). Se trata
del sistema y método de dar
instrucción, formado por el
conjunto de conocimientos,
principios e ideas...
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LA INVESTIGACIÓN DE LA
ENSEÑANZA
La enseñanza es la acción y
efecto de enseñar (instruir,
adoctrinar y amaestrar con reglas
o preceptos). Se trata
del sistema y método de dar
instrucción, formado por el
conjunto de conocimientos,
principios e ideas que se enseñan
a alguien.La enseñanza implica la
intensión de tres elementos: el
profesor, docente o maestro; el
alumno o estudiante; y el objeto
de conocimiento.
Desde tiempos remotos infinidad
de investigadores se han
encargado de estudiar la
enseñanza como ciencia para
comprender los retos que
enfrentan los maestros frente a
los grupos durante este proceso.
Así que surgieron varias
preguntas entre ellas, cómo
debería estudiarse la enseñanza,
por dónde se empieza, qué
factores interviene, etc.
Por lo cual Gage, 1963 un
investigador de esta ciencia,
examino los paradigmas de la
dicho estudio llegando a la
conclusión que la enseñanza es
un “proceso”, donde el punto
principal de la investigación
estaba puesto
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