MODELOS PEDAGOGICOS
PEDAGOGIA
TRADICIONAL
ESCUELA
NUEVAACTIVA
TECNOLOGICA
EDUCATIVA
PEDAGODI
A
LIBERADO
RA
INSTRUCCION
PERSONALIZADA
SURGIMIENTO
Hasta el Siglo XIX Siglos XIX-XX
J.
Dewey.
Montesory.
Declory.
Segunda mitad del
Siglo XX.
F.
Skinner....
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MODELOS PEDAGOGICOS
PEDAGOGIA
TRADICIONAL
ESCUELA
NUEVAACTIVA
TECNOLOGICA
EDUCATIVA
PEDAGODI
A
LIBERADO
RA
INSTRUCCION
PERSONALIZADA
SURGIMIENTO
Hasta el Siglo XIX Siglos XIX-XX
J.
Dewey.
Montesory.
Declory.
Segunda mitad del
Siglo XX.
F.
Skinner.
Watson.
Pavlov.
Thordike
Surgió en
Brasil en 1962.
Paulo Freire
Segunda mitad del
siglo XX.
1968.
J.
Keller y J.
G.
Sherman
FUNDAMENTO
S
Formación
enciclopédica e
intelectualista y
repetitiva.
Doctrina
político social al
servicio de los
interese de la clase
dominante.
Es humanista,
empirista,
positivista y
pragmatista.
Se inspira en
el respeto a la
persona.
Es
reflejo del
avance socioeconómico,
filosófico y
pedagógico
Se fundamenta en el
conductismo y
funcionalismo.
No
explica el proceso
psicológico interno de
construcción del
conocimiento.
Se
sustenta en el
pragmatismo:
aplicación de
conocimientos
valiéndose de la
producción.
El
conocimiento
es un proceso
psíquico y
producto de la
práctica social.
El hombre
forma su
per
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