LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LAS AULAS DE
EDUCACIÓN INFANTIL CON ALUMNOS DE NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES EN RÉGIMEN DE INTEGRACIÓN.
REYES REBOLLO, MIGUEL MARÍA.
SILES ROJAS, CARMEN.
UNIVERSIDAD DE SEVILLA
1.
INTRODUCCIÓN.
Hemos entrado en nuevo...
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LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LAS AULAS DE
EDUCACIÓN INFANTIL CON ALUMNOS DE NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES EN RÉGIMEN DE INTEGRACIÓN.
REYES REBOLLO, MIGUEL MARÍA.
SILES ROJAS, CARMEN.
UNIVERSIDAD DE SEVILLA
1.
INTRODUCCIÓN.
Hemos entrado en nuevo milenio y es necesario crear aulas innovadoras, que se caractericen
por su adaptación al cambio, que sean capaces de abandonar el modelo de “Planificación estratégica
lineal” y adoptar modelos que puedan proporcionar la retroacción continua que permita la
trasformación progresiva de nuestras escuelas y por ende de nuestra sociedad.
Los niños que en la actualidad pueblan las aulas de educación infantil necesitan un incentivo
más para su proceso de aprendizaje: el ordenador.
Con esta herramienta podrán experimentar todas
sus posibilidades creativas, experimentales y tecnológicas.
Así los medios informáticos constituyen
sin duda un medio idóneo para reforzar conocimientos y jugar con la imaginación a través de sus
programas.
Todo ello se
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