ESTRUCTURACIÓN DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
¿Cuál es la forma de organización de su grupo de clase?
La verdad, nunca he considerado una manera específica de organizar el aula de
clase, pero dependiendo de...
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ESTRUCTURACIÓN DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
¿Cuál es la forma de organización de su grupo de clase?
La verdad, nunca he considerado una manera específica de organizar el aula de
clase, pero dependiendo de ocasiones que lo ameritan y con una intencionalidad
específica, en ocasiones para felicitar a los de buen desempeño, los ubico durante
un día puede ser en las primeras filas, en el centro, etc.
En otros momentos, los distribuyo cuando la intencionalidad es apoyarse unos a
otros, en pares, donde haya uno que tenga más dominio que otro de una temática.
En este segundo período luego de la semana santa, el grupo sigue en filas pero
esta vez en el centro hay un espacio que me permite moverme por el aula y hacer
seguimiento a todos con la característica de que al momento de trabajar en pares
o grupos mayores, siempre habrá un estudiante en condiciones de ayudar al otro
en su proceso de enseñanza aprendizaje, esto no significa que el tutor
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