A Utilização das Rubricas em Cursos de Educação a
Distância: uma Proposta de Avaliação Autêntica
Suelen Fernanda Machado¹, Eziquiel Menta²
¹ Mestranda da Universidade Estadual de Maringá - Avenida Colombo, 5790, CEP
87020-900 Maringá – Paraná – Brasil,...
More
A Utilização das Rubricas em Cursos de Educação a
Distância: uma Proposta de Avaliação Autêntica
Suelen Fernanda Machado¹, Eziquiel Menta²
¹ Mestranda da Universidade Estadual de Maringá - Avenida Colombo, 5790, CEP
87020-900 Maringá – Paraná – Brasil, Fone: (44) 3261-4040.
² Secretaria de Estado da Educação – CETEPAR, Rua Salvador Ferrante 1651 Boqueirão – CEP 81670-390 Curitiba – Paraná – Brasil, Fone: (41) 3376-3323.
sufermachado@gmail.com, ementa@seed.pr.gov.br
Abstract. This paper presents the authentic evaluation as a possibility of
renewal of the evaluative educational practice mainly in courses which
distance education modality is used. This work considers the rubrics as viable
tools for the evaluation of the virtual education and learning processes. The
study shows that the act of evaluate loses its meaning in distance environments
if the evaluation criteria is not clear and ready established to the students.
The rubrics, can transform the evaluation act in an interacting mome
Less
