З досвіду роботи керівника ПНМК
вчителів трудового навчання з теми:
«Інтерактивні форми навчання»
Олійник Олени Миколаївни
Розробку елементів інтерактивного навчання ми можемо знайти у працях
В.
О.
Сухомлинського, учителів-новаторів 70-80-х років (Ш....
More
З досвіду роботи керівника ПНМК
вчителів трудового навчання з теми:
«Інтерактивні форми навчання»
Олійник Олени Миколаївни
Розробку елементів інтерактивного навчання ми можемо знайти у працях
В.
О.
Сухомлинського, учителів-новаторів 70-80-х років (Ш.
Амонашвілі,
В.
Шаталова, Є.
Ільїна, С.
Лисенкової та ін.
), теорії розвивального навчання.
Для ефективного застосування інтерактивних технологій, зокрема, для того,
щоб охопити увесь необхідний обсяг матеріалу й глибоко його вивчити, педагог
повинен старанно планувати свою роботу: дати завдання учням для попередньої
підготовки — прочитати, продумати, виконати самостійні підготовчі завдання.
Адже навчання молодшого школяра має бути цікавим, радісним і одночасно
забезпечувати глибоке засвоєння програмового матеріалу.
На одному занятті можна використовувати одну — дві інтерактивні вправи,
а не цілий комплекс.
Дібрати для уроку або заняття такі інтерактивні вправи, які
дали б учням "ключ" до засвоєння теми.
Під час цих вправ дати учням ча
Less
