Gestión de TIC para el aprendizaje permanente: PLEs
1.
¿Cuál creo que es el sentido de hacer esta actividad en el marco de las
competencias de la asignatura, ahora que ya la hemos terminado?
La actividad planteada extrapola en este caso los propósitos...
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Gestión de TIC para el aprendizaje permanente: PLEs
1.
¿Cuál creo que es el sentido de hacer esta actividad en el marco de las
competencias de la asignatura, ahora que ya la hemos terminado?
La actividad planteada extrapola en este caso los propósitos circunscritos a las
tareas de este seminario para potenciar un beneficio directo en la gestión de
nuestro aprendizaje, de un modo reflexivo y que sin duda será a partir de aquí,
continuado.
Es por ello, que pienso es de suma pertinencia y de gran ayuda
hacia el avance y gestión de todo lo que en lo sucesivo nos resta por aprender.
El acceso a plataformas, repositorios y otros entornos, viables y contrastados
científicamente; la reflexión detenida y elaborada de los múltiples trabajos que
a buen seguro nos restan por hacer; así cómo y de manera muy especial la
adquisición de competencias de trabajo en equipo y el contacto, comunicación
y diálogo con otras personas a través de redes sociales y en especial, aquellas
de carácter más profes
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