REGRESAR POR LOS GRAMOS QUE FALTARON:
TALENTO Y COMPETENCIAS PARA UN APRENDIZAJE SUSTENTABLE
Rubén Hernández Ruiz1
Resumen
A partir de la metáfora Kilos de 640 gramos se presenta lo que normalmente sucede
en un curso tradicional en términos de...
More
REGRESAR POR LOS GRAMOS QUE FALTARON:
TALENTO Y COMPETENCIAS PARA UN APRENDIZAJE SUSTENTABLE
Rubén Hernández Ruiz1
Resumen
A partir de la metáfora Kilos de 640 gramos se presenta lo que normalmente sucede
en un curso tradicional en términos de resultados.
Se transfiere el concepto de
productividad a la escuela para demostrar la relación entre las evidencias de
aprendizaje y las competencias desarrolladas enfatizando que no es lo mismo un
desempeño de 5/3 que uno de 3/5.
Siguiendo la metáfora, se propone ―regresar por
los gramos que faltaron‖ generando estrategias de reaprendizaje tanto del alumno
como del maestro que hacen su aprendizaje sustentable.
La propuesta se apoya,
entre otros referentes, en el principio de recursividad de Morin, en el alineamiento
constructivo de Biggs y en la concepción de talento y proyecto de Marina.
Palabras clave: talento, competencias, productividad, aprendizaje sustentable.
Introducción
Las ideas que expongo en este documento la
Less