Revista Eletrônica de Educação de Alagoas - REDUC
ISSN 2317-1170
V.
01, N.
02 (2013)
PRÁXIS EDUCACIONAL: O PIBID-GEOGRAFIA COMO EXPERIÊNCIA
DIDÁTICO-PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLA PÚBLICA
ESTADUAL
Ricardo Santos de ALMEIDA1
RESUMO
A ampliação...
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Revista Eletrônica de Educação de Alagoas - REDUC
ISSN 2317-1170
V.
01, N.
02 (2013)
PRÁXIS EDUCACIONAL: O PIBID-GEOGRAFIA COMO EXPERIÊNCIA
DIDÁTICO-PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLA PÚBLICA
ESTADUAL
Ricardo Santos de ALMEIDA1
RESUMO
A ampliação da formação de licenciandos em Geografia através do Programa
Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência Geografia (PIBID-GEOGRAFIA) surge
como oportunidade para conhecer o espaço escolar de duas escolas estaduais
localizadas em Maceió/AL de modo crítico, participativo e reflexivo, estreitando as
relações entre escolas e universidade.
Para tal pesquisa tornaram-se necessárias a
apropriação teórica e metodológica de estudos relacionados à ciência geográfica
que trataram desde sua constituição como ciência, seus princípios metodológicos:
extensão-localização-delimitação, analogia, conexidade e atividade, e estudos de
caso no âmbito da docência no nível fundamental sob as leituras de Santos (2004),
Trindade e Chiapetti (2008) e Nogu
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