4م فرض2 12 13

‫الشعبية‬ ‫الديمقراطية‬ ‫الجزائرية‬ ‫الجمهورية‬ ‫الوطنية‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫كليبات‬ ‫الخوة‬ ‫اكمالية‬ ‫لولية‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬ ‫الغربي‬ ‫السهل‬ - – ‫عنابة‬ ‫يوم‬ 03/01/2013 ‫مادة‬ ‫في‬ ‫الثاني‬ ‫الفرض‬ ‫المدة‬ ‫ساعة‬: ‫الفيزيائية‬ ‫العلوم‬ ‫متوسط‬... More

‫الشعبية‬ ‫الديمقراطية‬ ‫الجزائرية‬ ‫الجمهورية‬ ‫الوطنية‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫كليبات‬ ‫الخوة‬ ‫اكمالية‬ ‫لولية‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬ ‫الغربي‬ ‫السهل‬ - – ‫عنابة‬ ‫يوم‬ 03/01/2013 ‫مادة‬ ‫في‬ ‫الثاني‬ ‫الفرض‬ ‫المدة‬ ‫ساعة‬: ‫الفيزيائية‬ ‫العلوم‬ ‫متوسط‬ ‫الرابعة‬ : ‫المستوى‬ ) ‫الول‬ ‫التمرين‬ 6 :(‫نقاط‬ i . . ‫أ‬ ‫كهربائية‬ ‫شحنة‬ ‫يحمل‬ ‫زجاجي‬ ‫قضيب‬ q1=+4. 8x10-18 c ‫دلكه‬ ‫بعد‬ ‫وهذا‬ 1 . ‫علل؟‬ ‫و‬ ‫الكترونات‬ ‫اكتسب‬ ‫ام‬ ‫فقد‬ ‫القضيب‬ ‫هل‬ 2 . ‫المفقودة‬ ‫او‬ ‫المكتسبة‬ ‫اللكترونات‬ ‫عدد‬ ‫احسب‬ . ‫ب‬ . ‫فتظهر‬ ‫كهربائيا‬ ‫متعادلة‬ ‫كرية‬ ‫من‬ ‫الزجاجي‬ ‫القضيب‬ ‫نقرب‬ ‫موجبة‬ ‫وشحنة‬ ‫الزجاجي‬ ‫للقضيب‬ ‫المقابل‬ ‫الوجه‬ ‫على‬ ‫سالبة‬ ‫شحنة‬ ‫الخر‬ ‫الوجه‬ ‫على‬ 1 . . ‫بينهما‬ ‫فيما‬ ‫المتبادل‬ ‫التاثير‬ ‫نوع‬ ‫وما‬ ‫لماذا؟‬ ‫فسر‬ 2 . ‫الكرية‬ ‫على‬ ‫المؤثرة‬ ‫الميكانيكية‬ ‫الفعال‬ ‫نمذج‬ . . . . ‫جـ‬ ‫شحنته‬ ‫قيمة‬ ‫تصبح‬ ‫للكرية‬ ‫الزجاجي‬ ‫القضيب‬ ‫لمس‬ ‫عند‬ c q2=3. 2x10-18 1 . ‫؟‬ ‫اشارتها‬ ‫وماهي‬ ‫الزجاجي؟‬ ‫القضيب‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫المكتسبة‬ ‫الشحنة‬ ‫ماهي‬ 2 . ‫ال Less