LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA
Una ciencia adquiere carácter de tal, si tiene objeto y métodos propios.
El problema de la Pedagogía
es ante todo demostrar su carácter de ciencia.
Su epistemología consiste en significar sus
fundamentos conceptuales y sistema...
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LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA
Una ciencia adquiere carácter de tal, si tiene objeto y métodos propios.
El problema de la Pedagogía
es ante todo demostrar su carácter de ciencia.
Su epistemología consiste en significar sus
fundamentos conceptuales y sistema categorial, objeto, dimensiones, cualidades, componentes,
leyes y eslabones, que permite concluir que, sobre la base de sus propios métodos científicos, es
posible el análisis y la solución de los problemas que con más fuerza se revelan en la escuela
contemporánea.
La ciencia pedagógica está llamada a constituirse en una disciplina de gran actualidad y penetración
social, ésta tiene que ser capaz de establecer métodos que posibiliten el análisis dialéctico y
estructural que determina el carácter necesario de su comportamiento, de ahí la creciente
importancia que toma dentro de las ciencias sociales y en el sistema de ciencias contemporáneas en
general, de esto se desprende la necesidad del estudio de la pedagogía y del análisis de sus
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