ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN
III UNIDAD
1.
¿ En términos generales, que modificaciones en el salón de clase haría Ud.
Para un
niño con AD- HD?
Carteles indicando la acción a realizar.
Colores claros en paredes.
Evitar distractores ( demasiados...
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ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN
III UNIDAD
1.
¿ En términos generales, que modificaciones en el salón de clase haría Ud.
Para un
niño con AD- HD?
Carteles indicando la acción a realizar.
Colores claros en paredes.
Evitar distractores ( demasiados decorativos, o carteles de ambientación )
Poner la carpeta del niño adelante cerca del docente y la pizarra.
Cartel de refuerzo positivo ( con estrellitas, caritas felices)
2.
¿Qué barreras institucionales cree que Ud.
Que encontraría en aplicar las
modificaciones del salón de clase para un niño con déficit de atención y la concentración?
Ninguno.
3.
¿Cómo podría Ud.
Ayudar a un niño con dislexia en su medio laboral?
Actividades literarias cono rimas, jitanjáforas para reconocer el sonido inicial y
final de palabras.
Realización de un alfabeto interactivo, colocando debajo de cada letra imágenes y
palabras diversas ( significativas)
Leer en al aula diariamente.
Dándole tiempo extra para evaluación y tareas asignadas.
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