Ventajas del uso de la tecnología
en el aprendizaje colaborativo
MARÍA LUISA CARRIÓ PASTOR
Universidad Politécnica de Valencia, España
1.
Introducción
En el aprendizaje colaborativo se rechaza la observación pasiva, la repetición, la memorización
para...
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Ventajas del uso de la tecnología
en el aprendizaje colaborativo
MARÍA LUISA CARRIÓ PASTOR
Universidad Politécnica de Valencia, España
1.
Introducción
En el aprendizaje colaborativo se rechaza la observación pasiva, la repetición, la memorización
para promover la confrontación de opiniones, el compartir conocimientos, el liderazgo múltiple y la
multidisciplinariedad.
Como indica Gros (1997, p.
99), “Los alumnos desarrollan sus propias estrategias de
aprendizaje, señalan sus objetivos y metas, al mismo tiempo que se responsabilizan de qué y cómo
aprender.
La función del profesor es apoyar las decisiones del alumno”.
Cada participante asume su papel
dentro del grupo, como líder de los conocimientos que se le han asignado, pero cada uno comprende que el
grupo necesita de él para completar los conceptos que el grupo desea conocer.
Cada participante aporta lo
mejor de sí para que el grupo consiga un beneficio, consiguiéndose que se establezca una relación de
interdependencia que favor
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