HACIA LA CONSTRUCCIÓN
PARTICIPATIVA DEL CURRÍCULO
El objetivo central de este trabajo, se relaciona con la estructuración y
ejecución del diseño curricular con un sentido democrático, participativo entre
los actores del proceso enseñanza aprendizaje y la...
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HACIA LA CONSTRUCCIÓN
PARTICIPATIVA DEL CURRÍCULO
El objetivo central de este trabajo, se relaciona con la estructuración y
ejecución del diseño curricular con un sentido democrático, participativo entre
los actores del proceso enseñanza aprendizaje y la comunidad educativa, en
este sentido, se deben tener presentes las necesidades educativas de la
comunidad involucradas en el proceso educativo, sus intereses y expectativas,
con el fin de hacer una planificación curricular coherente a las condiciones
socio culturales, para que se cumpla lo ratificado por expertos en el tema como
el filósofo alemán Edgar Morín o Nelson Ernesto López, éste último, pedagogo
colombiano, ha trabajado el tema curricular y la importancia del mismo en la
formación integral de los seres humanos, ya que un enfoque curricular afín a
las necesidades socio culturales no solo forman al individuo en lo cultural sino
también en las distintas dimensiones y potencialidades humanas.
Parafraseando
al doctor López, la edu
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