Las Inteligencias Múltiples: Un nuevo ParadigMa Psicoeducativo

Ψ UNIVERSIDAD NACIONAL ´´HERMILIO VALDIZAN`` HUÁNUCO – PERÚ FACULTAD DE PSICOLOGÍA _____________________________________________________________ _________ “LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES: UN NUEVO PARADIGMA PSICOEDUCATIVO” THE MULTIPLE INTELLIGENCES: A NEW... More

Ψ UNIVERSIDAD NACIONAL ´´HERMILIO VALDIZAN`` HUÁNUCO – PERÚ FACULTAD DE PSICOLOGÍA _____________________________________________________________ _________ “LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES: UN NUEVO PARADIGMA PSICOEDUCATIVO” THE MULTIPLE INTELLIGENCES: A NEW PARADIGM PSICOEDUCATIVO Leo Cisneros Martínez RESUMEN En el artículo se realiza una revisión, a nivel cronológico, de las principales aproximaciones teóricas en el estudio de la inteligencia, para ello se sistematiza las posiciones en dos enfoques claramente diferenciados. El objetivo fundamental es, por un lado, comparar y contrastar los lineamientos y proposiciones de cada enfoque y por otro lado, resumir información sobre las Inteligencias múltiples que hemos podido encontrar en bibliografía actualizada y en revisiones en Internet, a fin de conocer y valorar su vigencia y aplicabilidad en la Educación PALABRA CLAVE: Inteligencia – Enfoque - Educación ___________________________________________________________________________________ Less