CONCEPTO DE COMPETENCIA, RIEB Y MI PRÁCTICA DOCENTE
Las tendencias educativas apuntan en general a impulsar reformas que mejoren
la calidad de la educación.
Los grandes desafíos de este siglo ameritan un currículo
escolar de educación básica que puedan...
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CONCEPTO DE COMPETENCIA, RIEB Y MI PRÁCTICA DOCENTE
Las tendencias educativas apuntan en general a impulsar reformas que mejoren
la calidad de la educación.
Los grandes desafíos de este siglo ameritan un currículo
escolar de educación básica que puedan ayudar a los niños a tomar decisiones,
comprender el mundo y hacer frente a riesgos y situaciones que se les presenten, es
por ello que es necesario formar alumnos en competencias para la vida.
Retomare en
este escrito el concepto que considero explica de manera clara y precisa la definición
de competencia.
Tobón, S.
(2010) señala que “Las competencias son actuaciones integrales para
identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas con idoneidad y compromiso
ético, movilizando los diferentes saberes: ser, hacer y conocer.
” Ubicando este
concepto dentro de mí práctica docente considero que es pertinente partir de una
situación problema que permita a los alumnos argumentar e interactuar propiciando
para ello la movilidad de s
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