Cátedra Estudios Afrocolombianos
Introducción
El presente documento se inscribe en el proceso de construcción conceptual y
desarrollo de la etnoeducación en
Colombia.
La etnoeducación en general y la Cátedra de Estudios
Afrocolombianos han venido ganando...
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Cátedra Estudios Afrocolombianos
Introducción
El presente documento se inscribe en el proceso de construcción conceptual y
desarrollo de la etnoeducación en
Colombia.
La etnoeducación en general y la Cátedra de Estudios
Afrocolombianos han venido ganando progresivamente
espacios en el debate pedagógico nacional.
Hoy ha crecido el número de
instituciones educativas de docentes e
investigadores que trabajan estos temas.
Son tres décadas de reivindicaciones étnicas y de exigencias de una educación
pertinente a la realidad cultural de las
Comunidades Afrocolombianas, que constituyen el referente inmediato del
debate sobre el perfil de la etnoeducación en
el país.
Para esta reflexión se consideraron las siguientes publicaciones del Ministerio
de Educación Nacional:
1.
La Etnoeducación: realidad y esperanza de los pueblos indígenas y
afrocolombianos, 1996.
2.
Lineamientos generales para la educación en las Comunidades
Afrocolombianas, 1996.
En los dos primeros documentos de trabajo,
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