Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura.
Universidad de Concepción, Chile
UTILIZACIÓN DE MAPAS MENTALES EN LA
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN
DE TEXTOS EN CONTEXTO INTERCULTURAL
Mailing Rivera Lam
mriveral@uantof.
cl
Universidad de Antofagasta
INTRODUCCIÓN...
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Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura.
Universidad de Concepción, Chile
UTILIZACIÓN DE MAPAS MENTALES EN LA
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN
DE TEXTOS EN CONTEXTO INTERCULTURAL
Mailing Rivera Lam
mriveral@uantof.
cl
Universidad de Antofagasta
INTRODUCCIÓN
La necesidad cada vez más urgente de formar lectores eficientes para la sociedad del
conocimiento y el reconocimiento de que ésta es una responsabilidad que, mayoritariamente,
recae sobre el sistema educacional, nos lleva a reflexionar sobre este problema, centro de la
preocupación nacional de los últimos tiempos.
Los resultados de mediciones estandarizadas a
nivel nacional como el SIMCE (Sistema Medición de la Calidad de la Educación) y de nivel
internacional como el IALS, por ejemplo, concluyen que las competencias lectoras de los
chilenos son insuficientes para desenvolverse con propiedad frente a las exigencias de la
sociedad del conocimiento (Rivera, 2003).
Más compleja resulta esta situación si consideramos
que hoy en día no
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