TITULO: Desarrollo de la expresión oral en niños de grado primero de la
institución educativa Antonio Nariño través de los cuentos de Rafael
Pombo.
PEGUNTA.
¿Cómo los cuentos de Rafael Pombo pueden constituirse en
estrategia didáctica para el desarrollo...
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TITULO: Desarrollo de la expresión oral en niños de grado primero de la
institución educativa Antonio Nariño través de los cuentos de Rafael
Pombo.
PEGUNTA.
¿Cómo los cuentos de Rafael Pombo pueden constituirse en
estrategia didáctica para el desarrollo de la expresión oral en niños de grado
primero de la IEM Antonio Nariño?
DESCRIPCION Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
Se realizo
una observación en los estudiantes de preescolar sobre su forma de
expresión oral de forma individual en cuanto al léxico que utilizaban, como
las dificultades que tenían entre ellas la falta de elocuencia, son tímidos al
participar en clase y se les dificulta pronuncias palabras largas.
Para continuar en la escuela no hay un espacio para desarrollar el acto
comunicativo que desarrolle la narrativa de una forma más espontanea sin
caer en la repetición.
En grado primero; los estudiantes se expresan con más fluidez y con mayor
claridad al establecer un dialogo cotidiano pero se observa que falta la
narración d
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