guel de Zubiría Samper: “la lectura es el puerto por el cual ingresa la mayor parte del conocimiento, la puerta cognitiva privi
LO QUE APRENDERÁ EL ALUMNO: ELABORA RESÚMENES DE DIVERSOS TEXTOS, INCLUIDOS LOS PROVENACTIVIDADES PREVIAS A LA LECTURA
Deacuerdo...
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guel de Zubiría Samper: “la lectura es el puerto por el cual ingresa la mayor parte del conocimiento, la puerta cognitiva privi
LO QUE APRENDERÁ EL ALUMNO: ELABORA RESÚMENES DE DIVERSOS TEXTOS, INCLUIDOS LOS PROVENACTIVIDADES PREVIAS A LA LECTURA
Deacuerdo con el nivel deavancedelos estudiantes,Puedeenfatizarseen algunos delos pr
ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA
Es preferiblecombinar diferentes técnicas delectura
ACTIVIDADES DESPUÉS DE LA LECTURA
Es una forma deevaluar si seha comprendido o no el texto.
¡M E QUEDÓ CLARÍSIM O!
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COMPRENSIÓN DE TEXTOS
La comprensión de textos escritos está presente en casi todos los escenarios y situaciones de la vida escolar.
En
todas las materias los alumnos se enfrentan a un texto escrito para confirmar información, para aclarar dudas,
preparar un examen, cumplir con tareas de extensión, etc.
Sin embargo, al ponerse en contacto con el libro o cualquier fuente escrita, los estudiantes carecen de las estrategias
adecuadas para descubrir lo que pretende
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