Educación, ciencia y tecnología.
Trabajo Practico: Videos juegos y educación.
Alumnas: Cigliano, Jesica
Faccio, Andrea
Majul, Silvina.
Martin, Jimena
Torres, Mónica
Ybarra, Valeria.
1- Posturas principales del autor.
Según el autor los juegos...
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Educación, ciencia y tecnología.
Trabajo Practico: Videos juegos y educación.
Alumnas: Cigliano, Jesica
Faccio, Andrea
Majul, Silvina.
Martin, Jimena
Torres, Mónica
Ybarra, Valeria.
1- Posturas principales del autor.
Según el autor los juegos electrónicos pueden tener una influencia nociva así como
también influencias positivas, en el campo de la reeducación para determinados aprendizajes y
sus terapias.
Dentro del primer aspecto, la mayoría de los videos juegos fomentan las actitudes
violentas y agresivas, las cuales tienden a repetirse en la conducta de los niños y adolescentes.
Además se produce una diferenciación de género, ya que la representación femenina es
menor, minusvaloradas y en actitudes dominadas y pasivas.
Con respecto al campo de la reeducación y sus efectos positivos, muchos videos juegos
favorecen el desarrollo de habilidades cognitivas como: atención, concentración, creatividad,
etc.
, por lo que se supone que ayuda en el desarrollo intelectual.
También fome
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