PRINCIPES D’ÉCRITURE DES FICHES
Compétence attendue :
C’est la compétence (de niveau 1 ou de niveau 2) inscrite dans le programme qui est ici rappelée littéralement.
Les éléments retenus dans chacune des trois colonnes (connaissances, capacités,...
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PRINCIPES D’ÉCRITURE DES FICHES
Compétence attendue :
C’est la compétence (de niveau 1 ou de niveau 2) inscrite dans le programme qui est ici rappelée littéralement.
Les éléments retenus dans chacune des trois colonnes (connaissances, capacités, attitudes) prennent en compte chacun des mots clés ou des thèmes d’étude suggérés dans le
libellé de la compétence.
Quelle que soit l’activité ces éléments sont spécifiés pour le rôle de pratiquant et pour les rôles qui accompagnent et enrichissent la pratique (observateur, co-arbitre, organisateur, etc…),
Connaissances
Les connaissances sont des informations qu’il faut transmettre aux
élèves.
Elles relèvent de plusieurs ordres : réglementaire,
scientifique, tactique, technologique.
.
.
Elles peuvent s’exprimer sous des formes diverses : concepts
théoriques, savoirs livresques, savoirs réflexifs, connaissances
verbalisées (idées sur…), repères (sur soi, sur l’environnement ou
sur les autres…).
Capacités
Les capa
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