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Proceso de capacitación y formación: Validamos y contextualizamos una Propuesta pedagógica no sexista, inclusiva y democrática
Proyecto STEG-keoli-BCTF-CoDesarrollo Canadá
Guatemala, 2008
ALGUNAS SUGERENCIAS METODOLÓGICAS PARA DESARROLLAR EL...
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1
Proceso de capacitación y formación: Validamos y contextualizamos una Propuesta pedagógica no sexista, inclusiva y democrática
Proyecto STEG-keoli-BCTF-CoDesarrollo Canadá
Guatemala, 2008
ALGUNAS SUGERENCIAS METODOLÓGICAS PARA DESARROLLAR EL DIAGNÓSTICO
DE PERCEPCIONES Y ACTITUDES (Dirigido a estudiantes1
)
Pág.
CONTENIDO DEL
FOLLETO
APOYO
TEÓRICO
ALGUNAS SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
1 Portada:
“Proyecto STEGKeoli
CoDesarrollo
Canadá 2008
LA ESCUELA Y LA
FAMILIA
Folleto de
Diagnóstico
Nombre:
_______________
Escuela:
_______________
Sección: _______
2
La inserción de
lápices
“animados”
motiva a “abrir el
pensamiento”.
A
la vez, se asigna
un espacio
relevante para
que cada
estudiante anote
su nombre, y
datos de su
escuela,
asumiéndose
como sujeto coautor y co-autora
al completar los
textos dando
I momento.
Motivación
Explicar al grupo de estudiantes que formaremos parte de una experiencia, en el
aula, donde aprenderemos colectivamente, n
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