LA SIMULACIÓN COMO ESTRATEGIA DE FORMACIÓN
NURIA RAJADELL y MARIA DE BORJA
Consideramos la simulación como un conjunto de actividades que se desarrollan a partir de elementos seleccionados del mundo real o imaginado, en mayor
o menor grado, según los...
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LA SIMULACIÓN COMO ESTRATEGIA DE FORMACIÓN
NURIA RAJADELL y MARIA DE BORJA
Consideramos la simulación como un conjunto de actividades que se desarrollan a partir de elementos seleccionados del mundo real o imaginado, en mayor
o menor grado, según los casos.
El sistema simulador es habitualmente más sencillo que la realidad simulada y más asequible al análisis, a la manipulación y al estudio.
Nuestro equipo de investigación considera como fundamentales, pero no como únicas, cuatro variables diferentes de la simulación: el estudio de caso, el
juego de rol, la simulación a través del juego y la simulación a través del ordenador.
1.
DIFERENTES ÁMBITOS DE UTILIZACIÓN DE LA SIMULACIÓN
En estos momentos podemos encontrar en nuestra sociedad una notable e incluso impresionante cantidad de materiales de simulación que
predominantemente se encuentran inmersos en el mundo del ocio; podríamos pensar, en un primer momento, que este tipo de materiales no tienen cabida dentro
de unas disciplinas
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