GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: LIMITES E DIFICULDADES PARA SUA IMPLANTAÇÃO

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: LIMITES E DIFICULDADES PARA SUA IMPLANTAÇÃO Wudson Chaves da Silva 1. INTRODUÇÃO Falar da gestão democrática no contexto da escola pública brasileira é, na verdade, colocar em pauta uma temática que reúne em si uma ambigüidade... More

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: LIMITES E DIFICULDADES PARA SUA IMPLANTAÇÃO Wudson Chaves da Silva 1. INTRODUÇÃO Falar da gestão democrática no contexto da escola pública brasileira é, na verdade, colocar em pauta uma temática que reúne em si uma ambigüidade feroz: ao mesmo em que se constitui numa necessidade, para além, até, se constitui numa verdadeira imposição da realidade histórica e do atual contexto da educação nacional, traz enraizada a si, quase como um contra-senso natural, a limitação do modus operandi cristalizado, hoje, na cultura da gestão escolar, caracterizadamente marcada pelo modelo da gestão escolar autoritária e centralista da Escola Tradicional. Vivemos hoje, no Acre, por exemplo, uma experiência inovadora relativamente nova no tocante à gestão da educação e, em especial, da gestão escolar, pois a partir do final da década de 90, especificamente no ano de 1999, com a ascensão ao governo do Estado de forças políticas de orientações esquerdistas (PC do B, PT, PDT e Less