La Enseñanza de la Historia en el Contexto de la Sociedad del
Conocimiento.
Una propuesta Didáctica de Aprendizaje Combinado TIC-Aula
Víctor Barragán Álvarez
Magister en Educación
Universidad de Santiago de Chile
En la reconstrucción de la memoria...
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La Enseñanza de la Historia en el Contexto de la Sociedad del
Conocimiento.
Una propuesta Didáctica de Aprendizaje Combinado TIC-Aula
Víctor Barragán Álvarez
Magister en Educación
Universidad de Santiago de Chile
En la reconstrucción de la memoria colectiva, la enseñanza de la Historia
y las Ciencias Sociales en la Educación formal aparece como una herramienta
de gran significancia para la sociedad.
Sin embargo, en los hechos, su práctica
sigue siendo de acuerdo a los cánones de una formación enciclopedista, donde
la acumulación de contenidos por sobre la construcción de una interpretación de
la realidad propia del individuo, prima en las aulas.
Las razones o factores que provocan el escenario que hemos descrito, no
son los ejes del presente texto; sino más bien la búsqueda de estrategias de
aprendizaje que puedan darle cuerpo a la intención de protagonismo ciudadano
en la elaboración de nuevos constructos del conocimiento emanados de los
propios protagonistas.
Dicha intención nos
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