CUADRO DE LAS TEORÍAS DEL
APRENDIZAJE.
CONDUCTISMO
GESTALT PSICOLOGÍA GENÉTICO-COGNITIVA.
Representantes principales Watson,Pavlov,Skinner Wertheimer, Koler y Kofka Piaget,Escuela de
Ginebra(Inhelder,Flavell)
Concepción de aprendizaje Es el proceso...
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CUADRO DE LAS TEORÍAS DEL
APRENDIZAJE.
CONDUCTISMO
GESTALT PSICOLOGÍA GENÉTICO-COGNITIVA.
Representantes principales Watson,Pavlov,Skinner Wertheimer, Koler y Kofka Piaget,Escuela de
Ginebra(Inhelder,Flavell)
Concepción de aprendizaje Es el proceso mecánico de
asociación de estímulosrespuestas-consecuencias.
Es la comprensión
significativa del objeto de
estudio y toma de
conciencia de sus rasgos
estructurales.
El desarrollo es el marco
en el cual se da el proceso
de aprendizaje.
La transformación de las
estructuras cognoscitivas
permite nuevos
aprendizajes.
Principios y/o postulados .
Asociación estímulorespuesta.
.
Proceso cualitativo regido
por principios de
reestructuración.
.
El desarrollo intelectual
procede de una serie de
básicos .
Conducta observable.
.
El aprendizaje incluye
siempre una intencionalidad
y un significado.
.
La conducta debe ser
considerada de manera
igual.
etapas.
.
El aprendizaje debe ser un
proceso activo.
.
Se da prioridad a las
experiencias dire
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