Tema: Fecha: 2013
Fase:
El estudiante valorará la matemática en su vida diaia.
Actitudinal
Dados unos ejercicios, el estudiante resolverá la suma, la resta y la
multiplicación de números complejos utilizando las propiedades
asociativa, conmutativa y...
More
Tema: Fecha: 2013
Fase:
El estudiante valorará la matemática en su vida diaia.
Actitudinal
Dados unos ejercicios, el estudiante resolverá la suma, la resta y la
multiplicación de números complejos utilizando las propiedades
asociativa, conmutativa y distributiva correctamente.
2. Tarea de ejecución
Procedimental
Nivel de la taxonomía utilizada: Nivel 2 Aplicación
Objetivos (Situación General, Acción Observable y Adecuacidad) Avalúo
Conceptual
Mediante una discusión socializada, el estudiante repasará el
concepto de números complejos y sus propiedades.
1. Preguntas y respuestas
Indicadores 1 Indicadores 2
N.SO.10.1.2 Describe como las propiedades asociativa,
conmutativa y distributiva de los números reales se
extienden a las operaciones con los números complejos.
Tipo de taxonomía: B. Bloom (1956)
ESTÁNDAR DE CONTENIDO 1: NUMERACIÓN Y
OPERACIÓN
1.0 Representa, aplica y discute las propiedades de los números
complejos.
Estrategia del PCE: ECA Conceptualización
Integración curricular con
Less
