Las Tertulias Literarias. Artículo en Cuadernos de Pedagogía

66 | CUADERNOS DE PEDAGOGÍA N. º 341 MONOGRÁFICO N. º IDENTIFICADOR: 341. 012 MONOGRÁFICO Tertulias literarias Una vez comprobados los buenos resultados que dan las tertulias dialógicas con las personas adultas, el autor asume el reto de... More

66 | CUADERNOS DE PEDAGOGÍA N. º 341 MONOGRÁFICO N. º IDENTIFICADOR: 341. 012 MONOGRÁFICO Tertulias literarias Una vez comprobados los buenos resultados que dan las tertulias dialógicas con las personas adultas, el autor asume el reto de introducirlas en las aulas de Primaria y Secundaria. La valoración de sus participantes no deja lugar a dudas: les han ayudado a expresar sus sentimientos, a escuchar, a respetar las opiniones de los demás y a disfrutar con la lectura. Miguel Loza* Las tertulias literarias dialógicas nacen a principios de los años 80 en un centro de educación de personas adultas. Estas tertulias, basadas en el aprendizaje dialógico (Flecha, 1997), buscan la ruptura de barreras exclusoras que impiden a personas sin formación académica acercarse a la literatura clásica universal, con el pretexto de que no están preparadas para leer este tipo de literatura y que, por tanto, al no entenderla, no son capaces de disfrutarla ni de gozar y apreciar su s Less