Cómo elegir una plataforma para e-learning
El Problema de las Plataformas Instruccionales y los Medios
Calidad y Materiales educativos y Herramientas tecnológicas en Educación a Distancia
Lucía Rosario Malbernat
Abstract
En el proceso de incorporación de...
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Cómo elegir una plataforma para e-learning
El Problema de las Plataformas Instruccionales y los Medios
Calidad y Materiales educativos y Herramientas tecnológicas en Educación a Distancia
Lucía Rosario Malbernat
Abstract
En el proceso de incorporación de TICs en la educación superior, las nuevas tecnologías no garantizan por sí mismas una mejor educación y su incorporación debe formar parte de una política
integral pero uno de los aspectos críticos del proceso de renovación institucional es seleccionar
las herramientas que den soporte a las actividades.
La evaluación de la calidad de la plataforma
educativa debe observar una gran variedad de factores.
Se toma como base las experiencias llevadas a cabo en la Universidad CAECE Mar del Plata realizadas sobre las plataformas instruccionales WebCT, Intercampus y E-ducativa para analizar los
factores que han resultado relevantes en el uso de cada una de ellas de modo de poder delinear
los aspectos a considerar en el momento de elegir una p
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