РЕКОМЕНДАЦІЇ ВЧИТЕЛЮ ЩОДО КОРЕКЦІЇ ПОВЕДІНКИ
ДЕЗАДАПТОВАНИХ УЧНІВ
Рекомендації з організації комунікацій
1.
Будуйте спілкування на основі руйнування психологічних
бар єрів (вікових, соціально-психологічних, інтелектуальних, мотиваційних,
естетичних,...
More
РЕКОМЕНДАЦІЇ ВЧИТЕЛЮ ЩОДО КОРЕКЦІЇ ПОВЕДІНКИ
ДЕЗАДАПТОВАНИХ УЧНІВ
Рекомендації з організації комунікацій
1.
Будуйте спілкування на основі руйнування психологічних
бар єрів (вікових, соціально-психологічних, інтелектуальних, мотиваційних,
естетичних, емоційних).
2.
Дотримуйтеся принципу: більше уваги і вимогливості до
особистості вихованця.
3.
Розуміння внутрішнього стану, ситуативного настрою,
врахування їх у процесі взаємодії.
4.
Підтримуйте неформальний стиль спілкування.
5.
Умійте передавати особисту зацікавленість, доброзичливість,
щире бажання допомогти учневі у розв язанні його проблем.
ЯК ОРГАНІЗУВАТИ РОБОТУ 3.
.
.
1.
Агресивними дітьми — поведінка яких суперечить нормам і
правилам існування у суспільстві:
• демонструйте модель неагресивної поведінки;
• не принижуйте;
• розвивайте емпатійність.
2.
Тривожними дітьми — в яких є прояви занепокоєння:
• не порівнюйте їх із іншими учнями;
• частіше використовуйте тілесний контакт;
• частіше звертайтеся на ім я, не приниж
Less