Práticas e Modelos de Auto-avaliação das Bibliotecas Escolares
Fátima Capela
1
- Introdução:
A existência da BE constitui uma vertente imprescindível da educação obrigatória e
gratuita.
A BE proporciona informação e ideias fundamentais para sermos bem...
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Práticas e Modelos de Auto-avaliação das Bibliotecas Escolares
Fátima Capela
1
- Introdução:
A existência da BE constitui uma vertente imprescindível da educação obrigatória e
gratuita.
A BE proporciona informação e ideias fundamentais para sermos bem
sucedidos na sociedade actual, baseada na informação e no conhecimento, porque
desenvolve nos estudantes competências para a aprendizagem ao longo da vida.
A biblioteca é, ainda, essencial ao cumprimento das metas e dos objectivos de
aprendizagem da escola e promove-os através de um programa planeado de aquisição e
organização de documentos em suportes variados, de modo a aumentar e diversificar os
ambientes de aprendizagem dos estudantes.
A biblioteca escolar proporciona, enfim, um vasto leque de recursos – incluindo meios
electrónicos - e acesso a dados que promovem em cada criança a consciência da sua
própria herança cultural e uma base para a compreensão da diversidade de culturas.
- Pertinência da existência de um MAABE:
Mas, a c
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