Cultura y representaciones sociales122
La educación superior Latinoamericana y eL
proceso de BoLonia: de La comerciaLización aL
proyecto tuning de competencias
Hugo Aboites
A través del Proyecto Tuning América Latina de competencias, las
universidades...
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Cultura y representaciones sociales122
La educación superior Latinoamericana y eL
proceso de BoLonia: de La comerciaLización aL
proyecto tuning de competencias
Hugo Aboites
A través del Proyecto Tuning América Latina de competencias, las
universidades latinoamericanas ya han sido incluidas en el Proceso
de Bolonia.
En 2003 fue aprobada por la Comisión Europea una
iniciativa de ese Proyecto para América Latina y promovida a partir
de entonces en los ministerios, asociaciones de rectores e instituciones latinoamericanas.
La iniciativa, sin embargo, presenta problemáticas implicaciones.
Se trata de una iniciativa que 1) simplemente
copia un modelo europeo y lo aplica sin cambios a América Latina;
2) abre la puerta a una mayor influencia de las grandes empresas
en las universidades; 3) mantiene la tesis del “pensamiento único”
trasladado a un conjunto único de competencias que se consideran
válidas para Europa y América Latina sin tener en cuenta la enorme
diversidad cultural, social y
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