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何嘉仁
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借鏡芬蘭 No Child Left Behind
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有效的國小英語補救教學
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何嘉仁國小英語線上測驗專區 ― 教學應用篇
●
念讀活動開啟孩子們語言學習的窗 The Power of Oral Reading
本 期
焦 點
發行：何嘉仁國際文教集團 地址：104-76 台北市民權東路二段107號 電話：(02)2586-5258 網址：eteaching.
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號稱「民族大鎔爐」的美國，其實種族
間一直存在著貧富與階級差距。有鑑於教育...
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1
何嘉仁
●
借鏡芬蘭 No Child Left Behind
●
有效的國小英語補救教學
●
何嘉仁國小英語線上測驗專區 ― 教學應用篇
●
念讀活動開啟孩子們語言學習的窗 The Power of Oral Reading
本 期
焦 點
發行：何嘉仁國際文教集團 地址：104-76 台北市民權東路二段107號 電話：(02)2586-5258 網址：eteaching.
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號稱「民族大鎔爐」的美國，其實種族
間一直存在著貧富與階級差距。有鑑於教育
是突破社會階級的最佳管道，前美國布希總
統為了從根本處理這個社會問題，讓弱勢孩
子得到公平的教育機會，早在二○○二年提
出《不放棄任何孩子》法案（No Child Left
Behind Act，NCLB）。
而北歐五國丹麥、芬蘭、冰島、挪威和
瑞典及其附屬領土如法羅群島、格陵蘭和奧
蘭群島，給人們的印象都是位在地球北端寒
冷的國度；格陵蘭是聖誕老公公的故鄉、丹
麥是童話王國、而芬蘭也有著名的北極光及
北極圈內的聖誕老人村，而”No Child Left
Behind”是被芬蘭教育奉為圭臬的政策，芬蘭
人認為，只有526萬人口的國家，要是放棄
了學習成效不佳的孩子，那麼芬蘭就完了，
因此一個也不能少，每個都要好好照顧一，
個都不能放棄。因此芬蘭基礎學校的教師素
質也在世界上是一流的，有好的老師、有好
的教育政策、學生上課不排名，也沒有資優
班，卻在世界上有驚人的競爭力。
擬定長期策略、堅持核心價值、改革
師資是芬蘭教育三大成功因素，芬蘭採用
『綜合學校』方式，讓七到十五年級的學生
在同所學校上課，九年的義務教育全部由政
府負責。芬蘭有別於其他國家注重精英高等
教育，反而更重視初級基礎教育，每個學生
都平等受教，『每個學生都不能落後』這是
芬蘭的堅持，也因此芬蘭的學校幾乎沒有城
鄉差距、也沒有所謂的名校，離家最近的學
校，就是最好的學校。所有基礎學校的教師
都擁有碩士高學歷，相較其他國家，也無怪
乎學生擁有更優質的就學環境。同時芬蘭的
教育方針著重每個孩子都能具備基本能力，
當學生出現短暫學習困難時，老師會立即
提出矯正計劃，在課堂上或是放學後進行
個別輔導，費用由政府負擔。芬蘭有將近
20％中小學生接受額外學習輔導，經合組
織(OECD)國家平均只有六％。老師早期介
入輔導後，
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