Jetez ce programme
dont nous ne voulons plus!
Au moins M.
Darcos aura réussi quelque chose en 2008: mettre tout
le monde ou presque contre son projet de programmes… jusqu’à l’académie des Sciences qui avait fait part de ses observations très critiques....
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Jetez ce programme
dont nous ne voulons plus!
Au moins M.
Darcos aura réussi quelque chose en 2008: mettre tout
le monde ou presque contre son projet de programmes… jusqu’à l’académie des Sciences qui avait fait part de ses observations très critiques.
Tout le monde était d’accord sur le principe qu’il fallait faire évoluer les programmes… mais pas comme ça.
Les remèdes aux difficultés des élèves ne passaient pas par un changement
des programmes, encore moins par la mise en œuvre
de programmes jugés élitistes, rétrogrades, d’un autre temps, comme au temps d’un supposé âge d’or de
l’école où la majorité des élèves des classes populaires quittait l’école à 14 ans, sans avoir forcément en
poche son certificat d’études.
Tous disaient que les programmes 2002, sans être
parfaits, avaient abouti à un résultat honorable à la
suite d’un long travail d’élaboration par des spécialistes (pédagogues, enseignants, formateurs, chercheurs, inspecteurs.
.
.
) et en cours d’appropriation.
L’équipe
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