HACER REFORMA TEMAS TRANSVERSALES YEDUCACIÓN EN VALORES.
Fernando G.
Lucini .
6ª edición: enero, 1999.
GRUPO ANAYA, S.
A.
EXTRACTOS
Para diseñar cualquiera de los Temas Transversales dentro del currículo escolar, tanto
en la Educación...
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HACER REFORMA TEMAS TRANSVERSALES YEDUCACIÓN EN VALORES.
Fernando G.
Lucini .
6ª edición: enero, 1999.
GRUPO ANAYA, S.
A.
EXTRACTOS
Para diseñar cualquiera de los Temas Transversales dentro del currículo escolar, tanto
en la Educación Infantil como en la Educación Primaria y en la Secundaria
Obligatoria, es imprescindible seguir un proceso que podríamos sintetizar en tres
pasos fundamentales:
1.
La definición del Tema y el análisis de sus contenidos e implicaciones
pedagógicas.
2.
La determinación de la relación dinámica que pueda existir entre el Tema
Transversal y los objetivos y contenidos de las Áreas Curriculares.
3.
Y, por fin, la concreción de las pautas de actuación docente y de las estrategias
didácticas o metodológicas que se vayan a seguir en el desarrollo del Tema dentro
del currículo de cada una de las Áreas.
Ahora, en un primer momento, vamos a analizar, de una forma general, cada uno
de los pasos anteriormente presentados, para, más
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