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Reflexiones sobre los Paradigmas, Métodos y Enfoques de Investigación
en Ciencias Sociales y Educación
Carlos Ruiz Bolívar
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Barquisimeto, Venezuela, 2013
Introducción
La investigación científica es un proceso...
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Reflexiones sobre los Paradigmas, Métodos y Enfoques de Investigación
en Ciencias Sociales y Educación
Carlos Ruiz Bolívar
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Barquisimeto, Venezuela, 2013
Introducción
La investigación científica es un proceso sistemático de aproximación metódica a la
realidad con el propósito de conocerla, comprenderla, describirla, explicarla o transformarla.
No
es sinónimo de la acción simple de recoger datos y/o información, de manera más o menos
improvisada, acerca de un fenómeno, situación o hecho determinado.
Supone una concepción
de la forma y naturaleza de dicha realidad u objeto de estudio (aspecto ontológico); una visión
de cómo se produce el conocimiento, en términos de la relación asumida entre el sujeto
cognoscente y el objeto cognoscible (aspecto epistemológico) y una manera operacional de
indagar sobre el objeto de estudio (aspecto metodológico).
Es decir, investigar implica abordar
la realidad desde una perspectiva onto-epistémica y met
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