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Tomado de LA ENSEÑANZA COMO ACTIVIDAD CRÍTICA (TEACHING AS A
SUBVERSIVE ACTIVITY) Nueva York, 1969, de los autores Dr.
Neil Postman
profesor de Educación inglesa en la New York University y el DR.
Charles
Weingartner, profesor adjunto de Educación en...
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Tomado de LA ENSEÑANZA COMO ACTIVIDAD CRÍTICA (TEACHING AS A
SUBVERSIVE ACTIVITY) Nueva York, 1969, de los autores Dr.
Neil Postman
profesor de Educación inglesa en la New York University y el DR.
Charles
Weingartner, profesor adjunto de Educación en el Queens Collage
Capítulo VIII LOS NUEVOS MAESTROS, páginas 154 a 158
¨La verdad es que nuestro actual sistema educativo es inviable y carece de la energía
necesaria para autorevitalizarse.
Nos hace falta una terapia de shock con estímulos
procedentes de otras fuentes llenas de vida.
Esto es lo que nos proponemos.
Para
nosotros estas fuentes se concretan en obra como Understanding Media de Mc Luhan,
On Becoming a Person de Rogers (.
.
.
) En otras palabras se trata de libros de ¨educación
¨ y en nuestra opinión de la mejor clase (.
.
.
) Se trata de una educación que desarrolle en
el joven la capacidad de aplicar las mejores estrategias disponibles para vivir en un
mundo lleno de dificultades, incertidumbres y oportunidades sin
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