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EN TORNO A LA CREATIVIDAD Y SU DESARROLLO.
El tema relativo al desarrollo de la creatividad en la
escuela ha cobrado gran importancia en los ùltimos tiempos por lo
que representa para el logro de la personalidad que requiere el
mundo contemporàneo.
Si...
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EN TORNO A LA CREATIVIDAD Y SU DESARROLLO.
El tema relativo al desarrollo de la creatividad en la
escuela ha cobrado gran importancia en los ùltimos tiempos por lo
que representa para el logro de la personalidad que requiere el
mundo contemporàneo.
Si se parte de la máxima martiana de que "educar es preparar
al hombre para la vida" (Martí, l983) no quedará duda al
respecto.
En los foros internacionales, el tema gana la atención de
los especialistas de diversas ramas de conocimiento y es
lógico porque el estudio de los procesos creadores debe ser
integral como lo es el desarrollo de la personalidad; además,
cada vez se verifica con mayor seguridad que una educación de
calidad es aquella que logra incrementar la creatividad como
condición básica de la plenitud del ser humano.
(Martínez, M.
l995).
A pesar de estas aseveraciones, subsisten polémicas
alrededor de este asunto tales como: ¿se puede aprender y enseñar
a ser creador?, ¿cuáles estrategias utilizar?, ¿curriculares o
extrac
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