SOBRE LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
LISTADO DE CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN DEL
APRENDIZAJE.
Dr.
Amado García García y Lic.
Agustín García Trujillo.
CRITERIOS (ENFOQUES O CONCEPCIONES) DE LA EVALUACIÓN COMO
FUNCIÓN DEL...
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SOBRE LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
LISTADO DE CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN DEL
APRENDIZAJE.
Dr.
Amado García García y Lic.
Agustín García Trujillo.
CRITERIOS (ENFOQUES O CONCEPCIONES) DE LA EVALUACIÓN COMO
FUNCIÓN DEL PROCESO EN EL CONTEXTO DE UNA ASIGNATURA,
DISCIPLINA O PLAN DE ESTUDIOS.
.
considerar las formas alternativas de la autoevaluación como componente
del sistema.
.
relación valorativa y significación entre proceso y resultados ( niveles de
sistematicidad : evaluación frecuente, parcial y final ).
.
valoración cualitativa e integradora del desarrollo de la personalidad según
indicadores y cualidades del perfil profesional.
.
respeto a la libertad de criterios argumentados.
.
enfoque humanista y personológico ( flexibilidad ).
.
correspondencia con objetivo-contenido-métodos-medios a los que se
subordina por su contenido y estructura.
.
relación entre desarrollo grupal e individual ( atención a las diferencias
individuales ).
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