EL DIAGNÓSTICO INTEGRADOR
PARTICIPATIVO – PROYECTIVO:
Un salto a la transformación de la Educación entre
Adultos
Autoras: Prof.
Marta Liliana Iovanovich y
Lic.
Prof.
Emilia Mercedes Alurralde ©
www.
crefal.
edu....
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EL DIAGNÓSTICO INTEGRADOR
PARTICIPATIVO – PROYECTIVO:
Un salto a la transformación de la Educación entre
Adultos
Autoras: Prof.
Marta Liliana Iovanovich y
Lic.
Prof.
Emilia Mercedes Alurralde ©
www.
crefal.
edu.
mx/biblioteca_digital/enlaces/libros_en_linea/temas/alfabetizacion/DIAG
NI.
doc
- EJE N°1: El EDUCANDO Y LA COMUNIDAD:
Lo definimos como el ámbito de relaciones con el
entorno inmediato.
Incluye cuestiones tales como:
.
el barrio y su historia; los conflictos y riesgos;
.
las relaciones con otros barrios.
.
los vecinos; las familias; las historias familiares;
variaciones culturales.
.
las instituciones y organizaciones barriales; las
relaciones interinstitucionales y sus conflictos.
.
las relaciones intersectoriales (OG y ONG que
atienden NBI).
.
el mundo del trabajo.
.
su participación en las instituciones o en
actividades organizadas para la comunidad.
- EJE N°2: EL EDUCANDO Y LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA:
Comprende todas las cuestiones vinculadas con la
inserció
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